1.演示之前要做好准备。要根据大纲和教材的要求,弄清演示的目的,明确演示的关键。要对教具认真检查,研究其使用效益。对演示实验,上课之前教师要预演一遍,找出演示成功的关键,并防止在演示教学中发生故障。
2.要注意演示的示范性、准确性。教师的演示要标准规范,并要使全班学生都能看清楚或听清楚演示的对象,让学生在头脑中形成比较鲜明的事物表象。
3.要指导学生善于观察。在演示过程中要培养学生善于观察演示的对象,注意观察事物的主要特征及各种事物之间的联系,抓住和事物本质有内在联系的主要认识对象。
4.演示要尽可能使学生用多种感官感知事物。不仅要让学生看到,而且要让学生听到、嗅到、摸到,从而丰富学生的感性认识,增强演示的效果。
5.演示时要和教师的讲授及谈话密切结合。通过教师语言的启发,使学生不只是停留在事物的外部表象上,而要尽快便学生的认识上升到理性阶段,形成概念,掌握事物的本质。
演示法在我国教学中十分常见,这种方式直观形象,有鲜明的真实感,能引起学生学习新知识的兴趣。该知识点根据考试大纲整理,大家多加复习巩固。