幼儿园教师资格证科目一：素质教育的基本要求思维导图

旧街悲巷

2023-04-12

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幼儿园综合素质知识考点

教师资格证考点

素质教育的基本要求考点

素质教育的基本要求

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思维导图大纲

一、素质教育观

素质教育观是把教育活动目的指向"素质"——人的全面素质教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。

二、素质教育的内涵

1.素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育

2.素质教育是面向全体学生的教育

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

4.素质教育是促进学生个体发展的教育

5.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

三、应树立正确的学前教育观

1.教师要热爱儿童

2.教师应该尊重儿童

3.教师应全面教育儿童

4.教师在安排教育教学活动时尽量寓教于活动之中

5.教育应该儿童化

6.多种教育形式相结合

7.因材施教

8.家园配合

四、幼儿素质教育

1.幼儿素质教育的特点

（1）基础性：幼儿阶段是为人生打基础的关键时期

（2）发展性：素质教育的内容和任务是促使每一个教育对象在原有基础上得到发展

（3）自主性：受教育者主动发展，教育者需进行引导

2.幼儿素质教育的作用

幼儿素质教育为幼儿发展奠定良好的素质基础，是提高民族素质的基础工程。幼儿素质教育是《幼儿园工作规程》的精神实质。

3.幼儿素质教育的内容（德智体美）

（1）思想道德素质的教育：教育者培养幼儿品德的活动，其内容就是教孩子怎样做人，将来做一个什么样的人。

（2）科学文化素质的教育：培养幼儿在科学文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质的教育，包括自然科学和社会科学方面的教育。

（3）身体及心理素质的教育：培养幼儿身体和心理方面的活动，以促进幼儿身体素质的不断提高和心理健康发展。

（4）审美素质的教育：培养幼儿审美感知能力、审美想象力和审美创造力的活动。

4.幼儿素质教育的策略

（1）从小事抓起，培养幼儿积极成功的心理情绪；以导为主，以教为辅；贯彻素质教育，提高幼儿综合能力。

（2）注重幼儿兴趣的培养，强化幼儿习惯的养成，重视幼儿智力的开发。

5.幼儿素质教育的原则

（1）保教结合的原则

（2）以游戏为基本活动的原则

（3）教育的活动性和活动的多样性原则

（4）发挥一日活动整体教育功能的原则

（5）适时性原则

一、研究内容思维导图

U682687144

4.78

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U678146910

4.69

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