部编版2018-2019届七年级上册语文期中测试题答案思维导图

烟花柳巷

2023-04-11

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新初一语文知识点

七年级语文期中试题答案

初一语文试题答案解析

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思维导图大纲

一、积累与运用(30分)

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)

A.绽开(dìng)罕至(hǎn)倜傥(tǎng)逾矩(yú)

B.感慨(kǎi) 截然(jié) 惭愧(kuì) 锦簇(cù)[来

C.确凿(zuó) 油蛉(líng) 收敛(liǎn) 书塾(shū)

D.贪婪(lán) 尴尬(jiàn) 惧怕(jù) 诅咒(zǔ)

2.下列词语中书写有误的一项是( D )(2分)

A.激荡争执人声鼎沸盔甲

B.抵达难堪煞有介事俯视

C.倘若鉴赏饥肠辘辘和蔼

D.渊搏汗涔众目睽睽搓捻

3.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是( D )(2分)

A.一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑

B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。

C.我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。

D.班长对同学们说："我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。"

4.下列各句中标点符号使用有误的一项是( B )(2分)

A.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

B.我学会了拼写"别针"、"杯子"、以及"坐"、"站"、"行"这些词。

C.在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

D.我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

点拨："以及"前面的"、"要删掉

5.读下面这段文字，根据要求答题。(4分)

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。

(1)语段画线处有语病，请修改。(2分)

她看不见这世界，听不到这世界的声音。(或答"这世界，她看不见也听不到")

(2)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分)

有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。

6.按要求默写。(5分)

(1)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

7.根据《西游记》中人物性格填写人物名称。(4分)

有人对《西游记》道："阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。"

8.文韬中学将举行"成长的足迹"系列活动，请你参加。(9分)

(1)请你设计一个活动，依照示例，写出活动的名称。(2分)

示例：聆听名人故事

阅读文学名著、观看励志电影、参观英雄故居等。

(2)请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于10月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。(4分)

秦老师，您好。我是文韬中学文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，时间定为10月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便?

(3)下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。(3分)

《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《藤野先生》

示例一：《阿长与〈山海经〉》__阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，"满肚子是麻烦的礼节"的性格;使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。__示例二：《父亲的病》__作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个"名医"的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。__示例三：《藤野先生》藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本"举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气"，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重;这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度都产生了深远的影响。

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