中考历史知识点：国统一多民族国家的形成与发展2023思维导图

谎话最甜

2023-04-11

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中考历史知识点：国统一多民族国家的形成与发展2023。公元前221年嬴政定都咸阳，建立秦朝，结束了春秋战国以来的分裂局面，是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

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思维导图大纲

一、古代国家的分裂与统一

(一)三个大分裂时期：

(1)春秋(奴隶社会瓦解时期)战国(封建社会形成时期);

(2)三国两晋南北朝(政权并立与民族交融);

(3) 五代十国、辽、宋、夏、金、元(蒙古)时期。

(二)几个主要的统一王朝：

(1)泰朝：公元前221年嬴政定都咸阳，建立秦朝，结束了春秋战国以来的分裂局面，是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

(2)汉朝：公元前202年刘邦定都长安，建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖。公元25年，刘秀定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。汉朝是中国统一的多民族国家巩固时期。

(3)西晋：280年西晋灭吴，实现统一，结束了东汉末年军阀割据混战的局面，但是短暂的统一：

(4)隋唐时期：统一的多民族国家走向繁荣和安定。589 年隋灭陈，隋朝的统治，结束了西晋以来长期分裂割据的局面，但也是短暂的统一。618 年李渊称帝，定都长安，建立唐朝。

(5)元、明、清(前期)时期是统一的多民族国家进一步巩固的时期。1271年忽必烈建立元朝，次年定都于大都(北京)。1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。1644 年明朝被李自成的农民起义军推翻，清军入关。

(三)对统一的认识：

(1)从分裂走向统一是历史发展的必然趋势，统一的多民族国家的发展是历史的主流。分裂只是短暂的、相对的、次要的，统一是主要的趋势：即使在分裂时期各民族之间的经济文化交流和融合并没有间断，分裂中孕育着统一的因素。

(2)历史上统一的实现对我们今天最终实现国家的统一仍有一定的借鉴意义：发展经济实力，为统一奠定坚实的基础：争取政治优势，为统一创造有利的社会和国际条件：增强军事实力，为统一提供可靠的保证。

二、历朝加强统治、巩固统一的措施

(一)秦朝

开创封建专制主义中央集权制度，采取系列巩固统一的措施：政治上：创立了中央集权制度。最高统治者称皇帝。中央机构由丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察)统领，地方建立郡县制。文化上：统一文字小篆(有利于文化的交流与发展)经济上：统货币为圆形方孔半两钱：统一度量衡。(促进了经济的交流与发展)军事上：北击匈奴，修筑长城。(长城西起临洮，东到辽东)交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑驰道，开凿灵渠，统一岭南及东南地区。思想上：焚书坑儒

(二)西汉：

(1)西汉初年，汉高祖采取休养生息政策，轻徭薄赋。文帝、景帝继续休养生息政策，出现"文景之治"局面。

(2)汉武帝时期采取一系列措施，实现大一统，使西汉开始进入鼎盛时期：政治上：采纳主父偃的"推恩"建议：找借口削爵夺地除国：还建立刺史制度监视地方。(作用：大大加强了对地方的控制)思想上：接受董仲舒"罢黜百家，独尊儒术"的建议：还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作教材。(作用：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇)经济上：统铸造五铢钱，还实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。(作用：使国家财政状况有改善，为汉武帝政策的推行奠定了经济基础)军事上：汉武帝开始大举反击匈奴外交上：张骞通西域

(三)东汉：

光武帝统治时期，出现"光武中兴"局面。

(四)唐朝：

唐太宗李世民统治时期，史称"贞观之治"。唐玄宗在位前期，年号为开元，当时唐朝国力达到前所未有的强大，史称"开元盛世"

(五)宋朝：

实行重文轻武的政策。

(六)元朝：

(1)设立行省制度一- 我国设立省级行政区的开始。

(2)对边疆的治理：

①元朝在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖彭湖和琉球(今台湾)。影响：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。

②元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民事务。影响：从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。

(七)明朝：

明太祖朱元璋强化皇权

(1)措施：

①政治上，改革行政机构，加强君主权力。在地方，取消行中书省，设立三司。在中央，废除丞相制度和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

②军事上，把大都督府分为五军都督府，将全国的军政大权，都集中到了皇帝手里

③为监视官民，明太祖设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，合称"厂卫"特务机构。

④明太祖还实行"八股取士"。弊端：八股文脱离实际，禁锢思想，让应试的人成为皇帝旨意的顺从者。

(2)影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。

(八)清朝

君主专制的极端强化：

(1)政治上，为加强君主专制，雍正帝时设立军机处。

①内容：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经过皇帝审阅同意后传达下去。

②影响：军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，君主专制进步强化。

(2)思想上，大兴"文字狱"(兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆)

①目的：为加强思想文化控制，加强君主专制;

②危害：造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

三、港澳台问题

(一)香港和澳门

1.港澳被割占：1842 年英国通过《南京条约》割占香港岛(此后还割占九龙、新界) ;明末，1553年葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权。

2. "一国两制"的构想：①提出：改革开放后，邓小平提出了"一国两制"的伟大构想。②内涵：在祖国统-的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。③基本方针：和平统-，"一国两制"。

3. 港澳回归(是"一国两制"构想的成功实践):1997年7月1日香港回归祖国，建立香港特别行政区。1999 年12月20日澳门回归祖国，建立澳门特别行政区。意义：港澳回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

★港澳顺利回归的原因：

①我国社会主义建设取得重大成就，改革开放使综合国力显著增强(根本原因);

②国际地位日益提高;

③成功运用了"一国两制"的基本方针。

★港澳回归的启示：

①没有中国共产党的领导，没有祖国的日益强盛，没有改革开放的伟大成就，就不可能顺利实现香港澳门的回归。

②我们要坚定不移地继续"一国两制"，维护国家统一，长久安定。

(二)台湾明朝以前的台海关系：

(1)三国时期，吴国孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了内地和台湾的联系。(2)元朝设澎湖巡检司，加强了对琉球(今台湾)的管辖，影响：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。

2.明朝以来台湾的三次分离两次回归：

(1)第一次分与合：1624年(明末)荷兰殖民者入侵台湾;至1662 年郑成功收复台湾;1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，1885, 台湾设省。

(2)第二次分与合：1895年甲午中日战争清朝战败，被迫签订《马关条约》。根据条约日本割占台湾达50年之久。至1945年抗战胜利，台湾得以光复。

(3)第三次分离：1949 年4月人民解放军发动渡江战役，23日推翻统治中国22年之久的南京国民政府，国民党残余势力退往台湾。台海至今尚未统一。(1950年美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。)

★区别：第一、二次分离是殖民侵略导致，性质上属于主权归属问题：第三次分离是中国内战的遗留问题，性质上属于中国的内政问题。

3. 现代史上的台海关系：

(1)新中国成立以来，对台政策演变：要解放台湾(新中国成立后)→争取用和平方式解放台湾(20世纪50年代中期)→邓小平"和平统一、-国两制"的对台基本方针(改革开放以来)

(2)两岸关系的变化：

①1979年，停止炮击金门和马祖，两岸关系走向缓和。→②1987年，台湾当局开始被迫调整"三不"政策(破隔绝状态，两岸关系发生历史性的变化)→③1992年，海基会与海协会达成九二共识，内容：海峡两岸均坚持一个中国原则。(两岸关系迈出了历史性的重要一步)→④1993年，"汪辜会谈"(海基会与海协会，经济上相互促进、互补互利局面初步形成)→⑤1995年，江泽民提出八项主张。→⑥2005年，胡连会(国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系新发展)→⑦2008年两岸实现三通→⑧2015习马会(两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的-页)

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