2017教师资格考试小学专业标准（试行）考试内容思维导图

迷人小天后

2023-04-11

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教育知识与能力

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思维导图大纲

一、基本理念

(一)学生为本

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

(二)师德为先

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

(三)能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

(四)终身学习

学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

二、基本内容

《小学教师专业标准(试行)》的文件中基本内容分为三个维度：专业理念与师德、专业知识和专业能力。

(一)专业理念与师德。包括：1、职业理解与认识。2、对小学生的态度与行为。3、教育教学的态度与行为。4、个人修养与行为。

(二)专业知识。包括：1、小学生发展知识。2、学科知识。3教育教学知识。4通识性知识。

(三)专业能力。包括：1、教育教学设计。2、组织与实施。3、激励与评价。4、沟通与合作。5、反思与发展。

三、实施建议

(一)各级教育行政部门要将《专业标准》作为小学教师队伍建设的基本依据。根据小学教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，深化教师教育改革，建立教师教育质量保障体系，不断提高小学教师培养培训质量。制定小学教师准入标准，严把小学教师入口关;制定小学教师聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的小学教师队伍管理和督导机制。

(二)开展小学教师教育的院校要将《专业标准》作为小学教师培养培训的主要依据。重视小学教师职业特点，加强小学教育学科和专业建设。完善小学教师培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式;重视小学教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习;加强从事小学教师教育的师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。

(三)小学要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定小学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修，促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度，健全小学绩效管理机制。

(四)小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践，不断创新;积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

四、真题解析

2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

23.简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

【解析】：

(一)学生为本。尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

(二)师德为先。热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

(三)能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

(四)终身学习。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

16上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

23.简述《小学教师专业标准(试行)》中"学生为本"的基本理念。

【解析】：(1)尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;(2)遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

16下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)

23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了"终身学习"的基本概念，你如何理解?

答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性

五、考点预测

通过三套真题试卷的分析，我们可以看出在教师专业发展的基础知识考察方面，三套真题的考察都是以考察基本理念为主，学生为本、终生学习都单独做了考察，但是师德部分的内容还没有单独出现，未来的考试出题方向有可能重点考察"师德为先"部分。在实施建议部分的题目相对较少，未来可能会增加这部分内容。同时《小学教师专业标准(试行)》基本内容的三个维度也可能成为出题的方向。

以上介绍了小学教师专业标准(试行)考点解析，希望对各位考生有所帮助

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