数学反思日记思维导图

数学反思日记思维导图教师要能随着教学内容的变化，灵活应用教学方法，例如讲授法、演示法，并灵活使用多种教学方法。因学生在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历存在差异，教师要因材施教，对于学习有余力的学生，要帮助他们向更高层次迈进，对于学习有理解困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。在每堂课的教学过程中，教师要融入反思的环节，用问题的设计、课堂小结、课后的数学日记方式引发学生反思，使学生不仅能掌握知识，更能领悟解决问题的策略，积累学习方法。