写字、口语交际、朗读、阅读及写作。其中，我较“得心应手”的自然是写字和习作，但相对仍需加强的也是这口语交际。在这新学期中，也在我促进提高各学科成绩的同时，我也应该多多注意并掌握好语文各能力，做到步步提高。
同上学期相比，在这新的学期中我也应该在各方面有一些新的突破，争取自己的收获能更多更好。
单凭语文来讲，我最引以为傲的自然是作文。因为对于一向作文成绩不错的我来说，习作被老师拿来念、受到同学们羡慕与赞叹已不是什么新鲜稀奇事。但我却在无意之中发现了自己作文的不足之处：因为写惯了字数又长又多的文章，所以一旦写起梗概或缩写起来总是不够精练，要么字数超标，要么就是一写起来没完没了；其次写作速度也较慢，虽然“下笔成文”，但却得花挺长的时间。综合以上几点不足，我觉得自己也应该多多联系学写一些精辟的小文章，好使自己的习作水平更上一层楼。
写到这里，我不禁想向您征求几个意见，而在这之前也请您听我讲一个故事。据说，在奥林匹克女排决赛时，中国队因为一时失误而丢了好几分，但每次中国队的教练陈忠和总是报以会心的微笑，每次停场空隙总多多少少地给队员加油鼓劲。而对方俄罗斯队的教练，一看到队员们输球就暴跳如雷，不时地因为几个球的失误而把队员训斥了好一阵子，使俄罗斯队员们只得面面相觑，大气也不敢出一声。结果，由于教练陈忠和临场时的正确指导，使得中国女排最终获取了这一项目的冠军，而对手俄罗斯队则以失败告终。
通过这个小小的故事，通过陈忠和教练对队员们热心的鼓励，通过这两个国家教练对队员不同的态度所取得的成败，您是不是也应该有所感悟呢？我想，孩子也许就好比队员们一生的教练，而“教练”对“队员”的态度则就关系着“队员们”
在这场“人生大赛”中的成败。妈妈，如果您也能像女排教练一样，做个“陈忠和”式的母亲，相信这必将使身为孩子的我终生受益。
说着说着，又到了即将收尾的时候了。在这里，我衷心地祝愿您能身体健康、工作顺利，也希望我自己在这全新的学年里“新年新气象”，能够真正学有所成，并在各方面都能有一些新的收获，再上一个全新的台阶！
