开头是文章结构的一个重要组成部分,古人把文章开头称为"凤头",就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。尤其是考场作文,倘若能别开生面地开头,给阅卷老师耳目一新之感,就能调动老师的评阅积极性,往往也会因这个好开端使作文上升一个档次。记叙文开头方法有多种,易于操作及掌握的方法有直入主题式、设置悬念式、描写抒情式等。
(1)直入主题式。即文章开篇点题,或点明题目,或点及中心,使文章不拖泥带水,不转弯抹角,单刀直入,是作文开头最常用的一种方法。如魏巍的《我的老师》是这样开头的:"最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人"。直接叙述最难忘的老师是蔡老师。如朱自清的《背影》是这样开头的:"我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。""我"思念父亲,最难忘怀他的背影,它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。
(2)设置悬念式。也就是我们通常所说的卖关子。"欲说还休",巧妙地埋下伏笔,设下悬念,激发人们的兴趣和思考,吸引读者迫不及待地揭开谜底,引人人胜。比如何为的《第二次考试》:"著名的声乐讲师苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异:声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等,尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,他的学生中间不少是有国际声誉的,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。"本文的开头用一个故事设置悬念,引发读者的阅读兴趣。考生在写作过程中可以用故事、案例、问题等设置悬念,进行开头写作。
(3)描写抒情式。用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或点明主旨领起下文。这类开头多运用于讴歌、缅怀类主题的文章,好处是因情深意浓、感情真挚,引起读者思想感情的共鸣。如文章《心思系着两个故事》的开头:"近来,心头常莫名其妙地懊恼。恨不得离开爸爸妈妈,甩开同学,一个人跑到荒野外,光着足,躺在草地上,闻泥土的气息,看天边挂起第一颗星星,什么也不想,抒出积于心中的闷气、浊气,把城市气一股脑儿吐个干干净净。或者,一任想象驰骋,让梦回故乡,与高山流水为伴,与鸟儿们为伍。"此开头文笔委婉生动,引起读者在思想感情上的共鸣。考生在写作过程中可以挖掘生活经历、利用文学诗句作为开头,既能体现文采又具有感染力。