幼儿保教知识考点精析:1.9幼儿期的问题行为及其矫治思维导图

谎话最甜

2023-04-07

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幼儿保教知识考点精析:1.9幼儿期的问题行为及其矫治

幼儿教师

幼儿保教知识考点精析:1.9幼儿期的问题行为及其矫治第九节幼儿发展教育研究的基本方法命题点1：观察法1.含义观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价，并根...《幼儿保教知识考点精析:1.9幼儿期的问题行为及其矫治》由树图网幼儿教师考试网发布。

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第九节幼儿发展教育研究的基本方法

命题点1：观察法

1.含义

观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价，并根据观察结果判断幼儿心理发展的特征和规律的方法。

2.实施步骤

1)观察前的准备工作(确定目标、制定计划、选择方法及工具);

2)进行预备观察(自我培训、避免误差);

3)进行正式观察(按预定计划、方法进行);

4)观察反思(反思相关推论、疑惑或猜测并记录)。

3.分类

1)按时间：长期观察、定期观察;

2)按范围：全面观察、重点观察;

3)按观察者的参与性：参与性观察、非参与性观察;

4)按规模：群体观察、个体观察。

4.优缺点

1)优点：直接、较客观、可靠、运用广泛。

2)缺点：受观察者对象限制，带有一定主观性;耗时耗力，不适合大样本研究;无法探究内部隐蔽问题：缺乏控制。

命题点2：谈话法

1.概念

根据研究目的，通过谈话的方式了解被研究者的看法和态度。

2.分类

1)按谈话对象：个别谈话、集体谈话;

2)按谈话次数：一次性、多次;

3)按谈话方式：直接谈话、间接谈话;

4)按控制程度：结构型、无结构型、半结构型。

3.实施步骤

1)谈话前的准备工作(提纲、预约、工具);

2)进入谈话现场(建立关系);

3)进行正式谈话(提问、倾听、追问、回应、谈话记录);

4)结束谈话并进行总结。

4.优缺点

1)优点：灵活性强;

2)缺点：费时，不适合大范围调查;易产生偏差。

命题点3：作品分析法

1.概念

运用心理学、教育学和教育经验，对研究对象的作品(如作业、日记、绘画、试卷等)进行分析研究。

2.实施步骤

1)确定研究目标与研究主题;

2)定义关键术语;

3)作品抽样;

4)设计与开发简易研究工具;

5)信度检测;

6)评价与自我指导。

3.优缺点

1)优点：以作品为依据，具有客观性;按科学程序分析，具有系统性;

2)缺点：受研究者自身"倾向性"影响，作品分析的视角和结果具有多样性。

命题点4：实验法

1.概念

根据研究目的，对某些条件加以控制，利用设备、仪器，对研究对象进行观察。

2.分类

(1)实验室实验

人为创造高度控制环境，能有效控制无关变量，获得精确结果，但结果的推广受限制。

(2)自然实验

利用实际自然情境，只能尽量控制无关变量，持续时间较长，结果便于推广。

3.实施步骤

1)提出实验课题;

2)建立实验假说;

3)实验设计;

4)实验的实施;

5)资料的统计处理;

6)实验报告。

4.优缺点

1)优点：扩大研究范围;可重复：科学可信;

2)缺点：失真;实验人员和过程负效应;存在误差。

命题点5：个案研究法

个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的一种研究方法。

应根据研究需要综合采取多种方法，或以某种方法为主，以其他方法为辅，或交错使用几种方法。

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