40、好奇心，好奇心-这是人民永恒的，看不见的特征。没有知识的地方，没有学校。 -苏海林斯基"教育艺术"
41、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《周易》大意：积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会享受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。
42、这个表达式是唯一的。没有创造力。他想了解一切事物的古代历史，经常通过改变已经存在的东西。西奥多Levitmill。
43、我没有异常的才能，仅有强烈的好奇心。永远坚持好奇心的人是永远提高的人。——爱因斯坦
44、不可否认，利用创造性自由地进行创造性活动，是人的真正功能；人的创造活动是人的真正功能；证明这一点的是，人在创造中找到他真正的幸福。马修·阿诺德。
45、爷爷说，你看我，活到七八十，也还有一颗好奇之心，所以，好奇也能让人年轻哦。
46、生命就是生活，你必须活着，充满好奇心，无论它如何永远都会被恢复到生活中。 Anna Roosevelt.
47、即兴的想法、不完整的构思、未经打磨的草图，还有尚未完善的论文草稿，达·芬奇好奇的内容可谓包罗万象，看上去漫不经心却闪烁着智慧的光芒。
48、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》大意：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定会先使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
49、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》大意：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。
50、梳妆台和好奇心是我们灵魂的两个鞭子。后者驾驶我们将鼻子放在一切上，前者禁止我们承诺错过的问题。 -蒙潭
51、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》大意：我每天多次地进行自我反省：为别人办事竭尽全力了吗？和朋友交往诚实守信吗？老师传授知识用心认真地复习了吗？
52、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》大意：美玉不雕琢，不能成为好的器具；人不学习，就不识。36、差若毫厘，缪以千里。——《礼记》大意：开头虽然只有毫厘的差别，到后来却错到千里那么远了。
53、君子藏器于身，待时而动。——《周易》大意：君子怀才以等待施展的时机。
55、长大了，画他的方方面面，把自己的天性投入到作品中，我们会永远重复同样的模式吗？所以我认为最好的问题可能不是为什么人们有创造力，最好的诗歌还没有被写出来，进入直觉的荒野，而是为什么不是每个人都有创造力。最美的画面还没有画出来。现在还没有完美的铁路？这就是为什么人们没有创造力。爱德华·波诺。
56、生命的好奇心仍然是伟大创造性员工成功的秘诀。 - Li Oubena.
57、多行不义，必自毙。——《春秋·左传》大意：多行不义的事情，必定会自我招致灭亡。
58、可能就是认识上令人不中意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少遭到这种激励。——贝弗里奇（澳大利亚）
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