1、""共时性"与"历时性"二者怎么解释?索绪尔*提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。历时性,就是一个系统发展的历史性变化情况(过去—现在—将来);而共时性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系""。这些因素,可能"是经过不同的历史演变而形成的",甚至属"于不同的历史发"展阶段。但是,既然它们共存于一个系统""之中,那么它们"的历史演变情况就暂居背景地位;显现的是各因素共时并存而形成的系统关系。《百度知道》
3、造物主已经赐予足够的知识和本能,这份天赋是其它生物望尘莫及的。
4、校园是我们和老师的家,安全应该永远铭记在我们心中。同学们,让安全永远在校园里。
5、读书有三种方式,意思是心,眼,口。如果心不在这里,就不要仔细看,但心不是专一的,只是浪漫的朗读,永远记不住,永远记不住。三到之中,心是最焦虑的。朱熹
6、知识宝库的大门,对于每个有志于研究的人,都是敞开着的。
7、博学的人是知识的蓄水池,而不是源泉。——诺思科特
9、人若软弱就是自己最大的敌人;一个人如果勇敢,他就是自己最好的兄弟姐妹。
10、对一个简单问题反复研究的结果是,这个问题比以前更复杂了。
12、古代的君子如捧着美玉,深藏不露于市;后来者则以石为玉,使之炫目。
13、知识的确是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量。——丹·伯斯特知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特
14、校园安全文明行,爱班级爱学校奉献热情,尊敬师长爱年轻同学,牢记安全警示,上下楼梯不要玩耍,整齐排队听师,快乐成长我能。
16、与其积累满箱金银,不如积累满肚子的知识(蒙古)
17、对知识的渴求是人类的自然意向,任何头脑健全的`人都会为获取知识而不惜一切。〔英国〕塞约翰逊,引自博斯威尔:《约翰逊传》