首先,让学生从思想上认识到学习地理是认识世界的基础,学生渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,经过其他学科,经过地理提高自我认知,从而让学生在德,智,体等各方面得到发展,培培养学生有梦想,有抱负,有职责感的一代新人。在新的课程标准指引下,培养学生树立探索自然的信念。
其次,在教学中,让学生树立了可持续发展的观念,让学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类在利用时,必须遵循自然规律,就能促进社会的发展和提高。利用不当时,则会出现生态平衡遭到破坏,环境被污染等危及到人类生存的问题,这样就体现了教育是面向全体学生,树立他们的职责感,使命感,和合理利用和保护自然环境。
在今后的教学工作中,还应取迪学生的智慧,促进学生进取参加社会实践活动的意识。在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识的联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下了坚实的基础,让学生更多地了解自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学资料有关的事例,增强了学生的知识面,同时也扩大了学生的视野,培养学生爱国主义精神。从人口一课学习,让学生了解我国人口众多,人均资源少的现状,以及我国实行的人口政策和世界发达国家的人口政策的不一样进行比较,培养学生正确的人口观,资源观,来看待我国目前在世界经济发展状况,从而激发他们努力向上,乐观和拼搏精神,来努力学习。
总之,本学期地理教学就是以以上思路具体工作的,学生也取得了必须成绩,可是也有不足,没有很好和差生沟通交流,导致本学期个别学生地理成绩不梦想,下学期,我将严格要求,和学生共同努力,争取更大提高。