以空间为话题高二作文800字思维导图

深知他心

2023-04-05

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以空间为话题高二作文

以空间为话题作文

空间作文

高二

作文

人不单生活在物质的空间里，也生活在心灵的空间里。在汲汲于物质空间的最大化的时候，我们也要记得，心灵这块空间，也需要开垦拓荒。

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思维导图大纲

以空间为话题高二作文800字1

有段时间我随着一位老师学习国画，起初只是因为喜欢画中那份朦朦胧胧的氛围，向往那份幽远的意境：狼毫轻划几下，便有几丛凛厉的墨竹生了出来;提斗轻扫几笔，便有一池斑驳的残荷长出。雍容的牡丹、咿呀的鸟雀，在笔下栩栩如生。学习了一段时日后，我尝试着描摹出心中那令人神往的幽远意境。提笔，调墨，轻重缓急数笔，浓墨画山，淡墨画水，山间点上一群归鸟，水面画上一只孤舟。如此这般在纸上添加了许多景致，搁笔，放远一看，却并无那份幽远的意味。面对我的不解，老师端详片刻，只说了四个字："留点空间。"

"留点空间……"我喃喃重复道。"是的，你的山、水、飞鸟、小舟都画得极漂亮，整个画面也布置得很紧凑——但正是这紧凑，使你的画儿少了几分灵气，少了几分幽远的意境……"老师的声音轻轻柔柔的，可在此时却有金子般的硬度。"你再试试，将山、水那些景物一笔带过，只突出那舟和老者。"

再度尝试，新的作品有了些味道。一眼看去，最显眼的便是一只独自浮在水面上的小舟。而那舟上老者，只给人留下一个侧面的剪影，隐约可辨认出他身上披着的蓑衣。从那件蓑衣中牵出细细的一笔，便成了钓竿。模模糊糊的，可瞧见其余的景物：远处的苍山，虽看不真切上面生的是什么树，树上结的是什么果，但总使人觉得那里伏脉千里;载舟的水，虽只是草蛇灰线地用"花枝细小"勾了几圈水纹，却不由得让人感叹"满幅皆水"。

细细思索，从前的画中，山水有些"喧宾夺主"了。要突出那"幽远"，便要使观者乍一眼只见"孤舟";细品那大片的淡灰阴影，方见远山;由圈圈水纹，看见一片清澈如镜的湖。通过那留出的空间，也许能使人联想到，在那若隐若现的山中，有什么老庙古佛、飞禽走兽。而那碧波万顷之下，有什么珊瑚明珠、龙女鲛纱。因为它们的空白，天然地有引人往深里去思索的趋向，能给人留下足够的遐想空间。

无即是有，色即是空，黑墨白纸，三笔两画，神韵皆出;惜墨如金，计白当黑。寥寥数笔丹青，于方寸间勾勒天地，于无画处凝眸成妙境。

所有的艺术不都是如此?王羲之的《快雪时晴帖》，一纸之上，轻重浓淡，疏密有致，黑白辉映间，顿生美感;中国风的摄影作品，素色背景，浓淡得宜，空灵深远;鲁迅先生的《药》，富家子弟的命运在人们的议论中渐渐明晰起来……人生也当是这般，留点空间，便有了无限可能。

于是我懂得了，画画技法不一定美，一览无余也不代表美。引人想象的空间，因有了万种风情、无限生机而美。留点空间，在空白之中，盛放所有刹那间的生命联想;放下技法，在空白中，完成浮华散尽后的返璞归真。

以空间为话题高二作文800字2

我常常想，空间于你，是什么概念?是一把无法摆脱的轮椅，还是一段走完的生命的长度?

文字翻飞中你微笑。告诉我，空间，便是无东西的区间，是足以让你挥洒激情张扬青春的地域;告诉我，心有多大，空间就有多大。

所以即使你在"最狂妄的年龄被夺去了双腿"，只能屈身于小小的轮椅中;即使在年近花甲被夺取肾脏，被三天一次的肾透析所束缚，仍努力地充实自己的"写作之夜"，用"思想走路"。残缺的身体被残酷的命运压缩在小小的空间里，但高尚的灵魂却远远超越了生命，在另一个更大的空间中展露头角，给予我们震撼与勇气。

这样看来，空间不是轮椅不是长度，而是你的文字你的思想所到达的高度。缺少了常人健全的四肢，你让有限的空间无限拓展，在无限的空间中彰显了生命的精彩。你笑对灾难，甚至笑说自己"职业是生病，业余写点东西"，因为是灾难扩展了你的空间。小小的轮椅与小小的地坛，成就了你深刻的见解与思想的光辉。

每每遭遇挫折时总会想起你，想起你一如既往灿烂的微笑。你告诉我困难缩小了我的空间，束缚了我的舞台，但却也正是困难，得以让我们在足够小的空间中冷静思考，细致观察，将困难一点点地积聚为垫脚石，从而真正地拓展了自己的空间。假若没有困难与灾难，没有沉潜后的爆发，又何来空间的延伸与拓展，何来眼界的提升呢?

周国平说，我爱我的不幸甚过爱他人的幸福。一个人的生命是有限的，活动的范围与空间亦是有限的，但生命的价值却是无限的。在你身上，我看到了无限延展的生命，无限拓展的空间。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。你告诉我，要想拓展自己的空间，除了笑对灾难，化险为夷外，还须炼就两"心"，即"心胸开阔"与"心智成熟"。心胸开阔，可以让我们接受风风雨雨，泰然处之，像宋荣子般"举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮";心智成熟则可以让你找准时机，把握生命，抓住自己已寻觅到的属于自己的舞台，不断地完善自己，在生命的白纸上书写自己的华章。

史老，你的空间，超越了疾病，也超越了生死，而站在某种高度笑对人生。掩卷深思，我读懂了你生命无限拓展的空间，也读懂了你给予的扩展空间的办法。人生苦短，而我却正处于青春年少。携着你，我会用心品味，不断超越，不断创造我生命的价值，不断拓展我生命的空间!

以空间为话题高二作文800字3

这个空间，复杂而简单。所过去的年月数以，它却不显沧桑，这是我所在的空间。天地的区分，仅是上与下。从盘古的开天辟地到今天，天与地的定义仅是一个在头上，一个在脚下。天在地之上，地被天包裹，中间所空出的这片空间，就是我的自由，让我漂泊流浪的地方。我被夹杂在其中，不属于天上，也不属于地下，为了自己的生命而奔，就在这个复杂而简单的空间里奔。我不会陷于泥土的诱惑，更不会溶于泡沫的空幻，我已满足所期望的自由，不奢望更好的生活，毕竟"知足常乐"总是我的信念。何不在下雨时把雨伞倒过来放，积攒更多的放肆的雨?换一种思考的方式，把现有的水滴看做江河湖海的源头。

在逆风而落的花瓣里给自己安个家，随心所欲的飘，感受自己释放在空间的灵魂。把天空换种颜色装饰自己的心情，改变我所想、所能改变的东西，只要我相信，不为幻想而忙碌，在自己河里漂，不用去想终点在哪里，只在乎两岸的风景和天空的'颜色，自己的心。那些手中的精灵，何时收拢起翅膀?长久的快乐与笑，也会累的。没有风雨的日子，你是否厌倦了?而当风雨真正到来时，你是否会想要逃避你创造的世界。你的决定无人能阻挡，犯下的错误的确需要弥补，但不是放弃自己在空间里的灵魂，一个空壳的身心无法移动，无法思考，无法注与空间生命，枯萎的云是你的痛，划开它，把天空擦亮一些，阳光会进来得多一点。

在心上种些花花草草，心会变成花园，播种阳光的土地，是这个空间里阳光来源的地方。没有人要求你前进的速度，自己安排的路自己走，自己建成的家自己回。不压在身上的空气变为飞的动力，快一些的寻找海，在大陆的另外一面。伏在地上感受生命的搏动，为自己舞蹈，在路途中感谢爱与恨给生命的充实。延伸世界的河是方向，指向最远的北方山脉，只有黑暗和寒冷的山峰，也有一天会沐浴太阳，出现生命的火光。让星星撒在山上，再由你去捡拾，带上自己的希望，把它们重新放回天上。

以空间为话题高二作文800字4

我没有名字，还只是一个生物，我甚至无从知晓自己是否健全，或是即将死去我就像一个可怜的人，被放在宇宙的磨盘上挤压，等待一个世人无法预料的结果。但我乐观。

我没有理智，因为没有任何生物能长时间地生活在绝对现实中而又能保持理智。我感到自己在逐渐坠落，且是向着头的上方。我感到一阵欣喜，因为那才是正常的。而我之所以不停地滑落，只是因为我必须挪动。且不管去哪里。但我知道，这方向是惟一的——出路。我突然感到肚脐上的什么东西断烈了，有些疼痛，同时脑袋像在挤过一个狭窄的隧道。

卡夫卡在给他父亲的信中写道：对于孩子，父母所能做到的只是迎接婴儿的到来。而我所能并且现在正在做的，便是接受这一迎接，使之顺利而不带任何条件。我感到振动的响声离我渐远，却并未因此而改变频率。我紧闭着双眼，此时才真正感到有些紧张。骤然间，眼前一片血红，那是阳光!已没有任何血腥气味，只觉皮肤沾着些许粘稠的液体，一阵风掠过，我有些发凉。

我终于自由地舒展开身体，却立时被人托起轻拍了几下，仿佛自己只是他们手中的玩物，我有些愤怒，第一次倾泄了我的不满——用眼泪，用喊叫。随即，我感到一阵无奈、空虚和悲哀：这眼前的世界确实是我的，但我似乎永远地回不去了，回不到那个阴暗、狭窄、窒息的空间。

这么想着，我不免有些留恋和感伤。上帝赐给了我的那位母亲安祥地承受着她不能改变的，赐给我顽强以改变我能改变的。在这段时间我不知道自己是怎样被他们摆弄的，但我确定，我正健全地活着。我静静地躺着，正如这世界都寂寥了。

蓦地，脑海中却又跳出一个短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的题目?新人啊，醒来吧!"我想，我现在该真正睁开眼睛，领略一下围绕着我的另一个空间了，虽然它的内容暂时还并不为我所知。

以空间为话题高二作文800字5

房屋装修再精美，如果没有家具填充它的空间，也会显得空旷、冷清;人长得再俊美，如果没有涵养存于他的空间，也会显得空虚、庸俗。充实内心空间，提升人生质感。

作为青年人，我们充实内心空间的主要途径便是读书。卡耐基说："真正的读书使瞌睡者醒来。"在我看来读书便是将书本的知识填入内心的空间，将空旷的空间充实。三国名将吕蒙读书几日便叫人刮目相看，不正是读书使他空虚的空间变得丰富?北宋名相赵普半部《论语》治天下，不正是读书使他庸俗的空间变得不凡?江苏卫视"孟爷爷"孟非能成为江苏头号主持人，不正是读书使他鄙陋的空间变得闻达?作为21世纪的青少年，我们大可用读书来充实内心空间，用充实的内心空间在社会撑起一片广阔天地。

当然，有才无德的内心空间就像外表美奂的豆腐渣，工程，经不起历史的考验，轻轻一击，那华美空间便会猝然倒塌。国难将至，他挥毫骂贪，官污吏、骂世人的不醒、骂社会的黑暗，骂得那般酣畅淋漓、骂得那么振聋发聩;国难已至，他却投降敌寇，将屠刀向国人。欲火利海让他几十载维持的虚华空间荡然无存。汪精卫的才学我们不可否认，但是只有才学没有品格的空间极易崩塌，这种空间是毫无价值的，就如汪贼的书法即使再飘逸也不免在嘉士德流拍。这样的例子不胜枚举，这样的教训我们不能忘记。所以现在我国教育更重视学生先做好人再读好书。只有以高尚人格为基础的`空间才能坚而不摧。

充实内心空间有很多种方式，但这并不意味着我们不顾一切地吸收、效法。我们要择善而纳择善而从，不能以糟粕充斥内心空间。充实内心空间，我们要辩证看待，学会秉执"取其精华，去其糟粕"的方法。我们努力充实内心空间，使它成为装满珍品的博物馆而不是充满杂物的储藏室，更不是充斥垃圾的垃圾场。

少年智则国智，少年强则国强。青少年怎能使内心空间空虚、庸俗?充实内心空间，提升人生质感，让世界一睹中华儿女新风貌!