以发现诗意做题目写的作文思维导图

拾人心

2023-04-05

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发现诗意作文

发现诗意征文

发现诗意习作

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧。

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思维导图大纲

以发现诗意做题目写的作文1

站在岁月之巅，放牧心灵，红尘、沧桑、流年。山一程，水一程，为生活加点诗意。

——题记

时空无穷，世事不尽，这样看，生活未免有些寂寞清冷。恬静的生活，与清幽的书本相伴，少不了一杯暖咖啡，;漫步在一个人的雨夜，少不了一把小花伞;拎着大小箱包，赶车，赶船，更少不得一次闲情横生的旅行。

自幼就随父母四处旅行，跨越山山水水，从此，便与旅行结下了不解之缘：人是那么惬意，景是那么诗意。聆听一朵花开的声音，享受风拂过草的舒适，踏朝露而出，觅稀星而返。在山峰之巅极目千里，在海滩之夏沐浴阳光，这才是生活之诗意所在!

回望旅途，风流万千。诗意，遍布四海。在三亚海岸，看那丹红落日，坠入海面，似千盏琉璃皆破碎，万杯红酒洒向四方，万里金红，如遍地珠宝，品"夕阳无限好"是一种诗意;在庐山云雾中，觅千里飞泉，一落千丈，似白练腾空，如惊雷炸响，卷起千堆雪，体验"飞流直下三千尺，疑似银河落九天"亦是一种诗意;居青岛旅店，品肥鱼虾蟹，海内珍奇，举青岛啤酒，对月畅饮，"与尔同销万古愁";或是在泰国沙滩，望海上明月，享异国风情，感"海上生明月，天涯共此时"之意。旅途点点，与生活相比，如千万繁星，点缀夜空。抹不去的，是那檀香清幽，诗意风华。

也许，生活也似一场时光的旅行，每个人都乘着时光列车，匆匆而来，又匆匆而去，驶向人生的终点，潜于学习、赶于工作、忙于生活。金钱、名誉、利益，太多杂念纷纷扰扰，促使我们加速前进，生活就是一日一日循环，那样寂寞无味，沿途匆匆，我们错过太多太多。我们在快节奏的生活中渐渐失去了一双善于发现诗意的眼睛，我们也渐忘了生活的本味。不如慢下来，慢下来，搭一辆通向远方的慢车，踏上一次精彩的旅行，去寻找诗意的生活。生活不应该是一辆马力全开的赛车，而应是一辆旅游观光车，载着我们沿途去体验一草一木，春暖花开，诗意幽香。

回望，寻觅，思索，踏上一次旅行，看浩瀚时空，无尽星河，山一程，水一程，为生活加点诗意。

以发现诗意做题目写的作文2

生活才不是生命荒唐的编号，生活的意义在于生命本身。生活正似一本文集，你可以让它平铺直叙的白描，亦可以让它一波三折跌若起伏。向往安静的生活，哪怕静静坐下聆听雨声，生活的诗意便充沛在人间……

不知道是谁降一抹灰色洒向天空，使得雨完成了高空作业，兴许是终于从茫茫天空下到繁华人间，他们加快了速度，一个个看中了目标，那可以是砖瓦制成的屋顶，可以是野草掩饰的水井，又为何不能是那茫茫黑夜里的一盏灯的光亮，不料被同旁的小雨滴碰撞，阴差阳错滴在了含苞欲放的花骨朵上。"七八个星天外，两三个雨山前"，你瞧，生活又何不像从天而降，寻一生归宿的雨滴呢?

"云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟"，是厌倦了日复一日，年复一年的枯燥生活，带着对生活的不满，搬起小凳子躲在雨棚下，看雨水冲刷着苍苍世俗。雨，还在下着，不但没有停下的意思，反而越来越嚣张，漫的满大街都是。混着泥泞，悠哉悠哉地向前走，一滴又一滴雨水混进队伍里，泛起涟漪，以表欢迎。在朦胧的雾中，一束白炽光穿梭而来，喏，是一辆车，肆无忌惮地驶来。雨水不满汽车霸占了它的地盘，便将气撒在行人身上，脾气不好的人便开始咒骂，殊不知骂错了人。"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"，将心放宽，去温柔岁月，生活本该如此。

"梧桐兼细雨，到黄昏，点点滴滴"，"数峰清苦，商略黄昏雨"，沉浸在雨的世界久了，竟忽略了妈妈的呼唤。仍忍不住用手去接触雨滴，又怕它干枯在手心，忙把手浸在小水潭里，不料，整个手都湿漉漉的。盯着满是雨水的手，油然在心中升起一丝愁苦，多想驾一叶兰舟，在雨中畅游，"山月不知心底事，水风空落眼前花"，说什么千帆皆不是，只钟意那脉脉水悠悠，管什么晴川落日初低，只得眼中一雨幕。生活的选择是残酷的，但若心有坚守，管他再多迷人的诱惑，也可做到心属一方，不优柔，不寡断。

"人生的选择，七情六欲的掌控，专心一处的坚守"，何不充满了生活的诗意，若你在寻找生活的途中，请停下茫然的脚步，你的心之所向，便是诗意的生活。

以发现诗意做题目写的作文3

诗意二字写在纸上却飘在云端，一副遗世独立不染风尘的气派。而生活就像污浊的泥沼，我们行走其中不知不觉间越陷越深。诗意与生活仿佛是云与泥的区别，好像他们永远无法融合在一起。

那应该如何让生活充满诗意?我认为的方法是阅读。

"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"阅读虽无法给予你黄金屋，也无法给予你颜如玉。却可以让你品人间百态，让本乏味枯燥的生活充满诗意。

在我读过曹雪芹先生的著作《红楼梦》之后，"黛玉葬花"那凄美的一幕让我久久不能忘却。往后我在生活中再遇那枝头繁花被风携落，那艳丽芬芳的花儿在空中随风转了几圈便再无生息，如此便触动我心底的柔软，勾起我脑海中林黛玉为万物悲悯的多愁善感和她眼中那"秋流到冬尽，春流到夏"的泪珠。这无不令我感叹世间万物的生命之美，这何尝不是一种诗意?老舍先生的名作《茶馆》中那些栩栩如生的人物将就中国三个历史时期的特征展现的淋漓尽致。我在书中第一次看着别人想象到了自己老去的模样，也是第一次理解生老病死四个字。茶馆中来来去去的人很多，可每个人都贯穿着故事的始终，也随着时间瞬息转世。而生活中的每一个人又何尝不是有血有肉有思想的生命个体?我们组合起来才是这繁华盛世。而斑驳往事划过眼前，脑海中长留的只有书写下的历史这，又何尝不是一种诗意?而毛姆的《刀锋》让我领略到了另一番诗意和另一个我。我在拉里身上可以看到另一个自我，另一个理想的自我。洒脱的不随大流;自由的观视者;真实、纯粹、不羁的自我。而我秉承这种生活态度，这样理想的自我。会在生活中热爱自我，热爱艺术，热爱生活。而这，也是一种诗意。

他们如一颗颗璀璨的繁星，在我生命的长河之中熠熠生辉。阅读本来就是充满诗意的事情，他不在与从书中吸取了多少知识，看明白多少道理，更在于它教会了你发现生活中蕴藏的美好与诗意。而在纷繁的焦虑的现代社会里，阅读不只是知识的填充，更是心灵提升的方式，当你用心去感受与领悟生活也自然充满了诗意。

所以阅读，才能让生活充满诗意。

以发现诗意做题目写的作文4

诗意，就是我们人生道路上美丽的风景，可很多时候，我们只顾着前行，忘了欣赏这风景。

立冬是冬天的开始，雪几乎是不会出现的。那些从未见过雪的孩子们默默等待着那心仪的大雪。"白雪纷纷何所似?未若柳絮因风起。"这是谢道韫眼中的雪。"白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。"这是韩愈眼中的雪。孩子们都想看看，雪，到底有多美。

盼望着，盼望着，大雪终于降临，天地浑然一色。"忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"雪花千姿百态，形状各异，正应了那句话：世界上没有完全相同的两片雪花。

孩子们见到雪，兴奋地跑出家门，呆呆地望着天空，呆呆地望着这从天而降的雪花，他们痴痴地笑了。他们开心地打雪仗，堆雪人，尽情地在雪地里奔跑……但美好总是短暂的，不久，雪停了，剩下的，只有"千山鸟飞绝，万径人踪灭"般的肃杀。

草木凋零，蛰虫冬眠，大地万物都趋向休止。只有那松柏，依旧屹立在那里，一动不动，安如山。古人云："冰霜正惨凄，终岁常端正。"眼前的这片松柏不也如千百年前一样坚韧吗?这种傲骨峥嵘的精神不值得我们去钦佩，去赞赏吗?待到春回大地之时，万物复苏，冰雪消融，松柏也由此得到新生。梅，陪松柏度过最艰难的时期，"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"王安石对梅大加赞赏。不止他，许多文人墨客都曾留下赞颂梅花的诗文，赞赏它"不同桃李混芳尘"……梅花虽然不畏寒冷，在寒冬盛开，但他早晚也会像玫瑰，像茉莉那样凋谢，相比松柏，这难道不只是昙花一现吗?

冬，有诗意，同样的，春，夏，秋的诗意也无处不在。它们像金子，像宝石，在各处散落着，躲藏着，需要我们用一双孩童般的眼睛去发现。

"等闲识得东风面，万紫千红总是春"是春天大地万物焕然一新的诗意。

"绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘"是夏天树阴水影烈日灼心的诗意。

"八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅"是秋天暗淡愁惨孤独寂寥的诗意。

在诗意中生活，才能更好彰显生命的价值。

以发现诗意做题目写的作文5

诗人荷尔德林说过："人生充满劳绩，但我们仍要诗意的栖居在这片土地上。"

清晨，背上书包，踩着轻快的步伐走入校园。走在石板路上，黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，开得烂漫，深吸口气，阵阵花香沁人心脾，精神为之沉静。

红墙白瓦的教学楼里，一缕缕阳光透过窗子倾斜下来，照在书桌上，跳跃着斑斑驳驳的亮光。"我给你一题"，"这题教教我"，……帮助与付出，不需要任何浮华与功利的支撑。

中考在即，同学们埋头书山。"这份先做，明天带来，上课讲。" "今天发的3页试卷明天上课对答案，昨天发的后天带来。" 同学们平心静气将一叠叠卷子整好，窗外阳光灿烂。坐在窗边的我不舍得拉下窗帘，任阳光恣意普照。墙上有一片片的阳光，身上有一缕缕的阳光。书上有一道道的阳光，生活中不仅仅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，还有阳光。心情朗朗的，在阳光的陪伴下，复习迎考也是件诗意的事。

中午，我们收到了老师埋首批改后的作业，作业上除了勾勾叉叉外，还有或是这样的鼓励："好样的，让优秀成为一种习惯"，或是这样的提醒："细节决定成败"，老师"化作春泥更护花"的奉献，让一丝感动在一片灿灿的橘红中酝酿。于是心灵仿佛被一只天外之手拨动，微微地震颤出一连串的轻音。

晚饭后，我和同伴们并不会马上回班级去赶作业。有时我们会走在林荫小道上，站在大树下吸着冰镇的汽水让自己狠狠的爽一下;有时我们会躺在操场的草地上，谈论着一天有钱的八卦或好玩的事，然后谈着各自的理想高中，看夕阳下到山的那一边去，"山气日夕佳，飞鸟相与还"，生活是如此美好。蝉也识趣地停止了声嘶力竭，校园一片宁静。这诗意的生活使我们淡定了下来。

又是一树木棉花开，火红的花朵如欢快的精灵在落叶的簇拥下迎着夏风舞蹈，绚烂着铺满头顶的苍穹，我们眨着眼，从枝叶的缝隙中依然能清晰地看到蓝得澄澈的天空。

三年了，简单、幸福、诗意、"留白天地宽"。

将来，只要心中有彼此，无论多远，其实我们还是在一起的，和亲爱的老朋友在一起，和诗意的母校在一起。