"老师,我的一百元钱丢了。"女孩焦急地说完便坐了下去。
老师在询问的时候,女孩一直用鄙夷的眼光打量着角落一个沉默的男孩,怀疑道:看他满腹心事的样子,是他偷的吗?全班他嫌疑最大,刚从乡下转来不久,据说他曾经偷过别人的东西,这一次,是他吗?
男孩蜷缩在座位的角落里,只是埋首不停地写着字,丝毫不理会已经炸开了锅的四周,仿佛一切跟自己无关,却怎么也掩饰不住那双郁郁幽深的眼神。
下课了,全班依然众说纷纭,几乎都将矛头直指那个沉郁的男孩。三人成虎,渐渐地,女孩也开始坚信了。
终于,下午体育课,全班都去了操场,教室里静谧地让人窒息。
女孩故意留在教室,她坐在位置上犹豫不决,一种解不开的疑惑烦躁着她纷乱的心情,一股莫名其妙的冲动,骚动着、怂恿着她对真相的追寻。就这么,她看着男孩的书包,一步一步,慢慢走向书包。每一步都是冲动与理智的斗争,每一步都是放弃与坚持的抗衡,终于,她的手伸向了它!
在碰触到那皱皱书包的一刹那,她突然触电似地弹开了手。
一个声音在她的心里徘徊着:这样怎么可以呢,我没有证据,怎么可以随意怀疑别人,乱翻人家的书包呢,这也可是小偷行为啊,再说了,如果被人家看见怎么办,把人家冤枉了怎么办,或许真的是他偷的,但就这么被发现了,他就没有改过的机会了。这是我想要的结果么?怎么办?要翻吗?
看着那黑乎乎,皱巴巴的脏书包,想起了男孩总是沉默阴郁的眼神,女孩又不禁向后退了两步,她又犹豫了,愣愣的站在这空荡荡的教室里,不,是一个深不见底的悬崖旁,往前一步,许是柳暗花明,真相大白;许是无尽深渊,一失足成千古恨。
窗外的风吹进教室,那股风,一直调皮抚弄着男孩的德政书,风走了,把书吹到了那一页,那章题目是:尊重别人。她明白。妈妈也和她讲过这个道理。她懂事。她以前从不为这些事情而生气,而去怀疑别人。女孩看了看钟,才半节课,她转过身去,把门轻轻关上,去操场和同学们一起玩……
之后,女孩再也没向老师报告这件事情,因为她学会了尊重。