我的朋友作文初三思维导图

以为你会等我

2023-04-05

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我的朋友作文

我的朋友

作文

人的一生肯定会需要朋友，朋友就是我们快乐的源泉，你的朋友是什么样的呢？是不是很调皮？或者又很爱学习？展开说说吧。下面是树图网为大家收集的我的朋友作文初三例文，希望你喜欢。

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思维导图大纲

我的朋友作文初三篇1

陌生的教室散发着陌生的气息。初中开学第一天，我坐在教室里，望着窗外偶尔飘落的树叶，这新的开始，给我一种莫名的恐惧，心里有丝丝忐忑。

"啪"地一声，门开了。我看到一个女孩莽莽撞撞地冲进来。她脸上挂着汗珠，头发胡乱地散开，站在原地喘着粗气，半晌，抬起头来，晶亮的大眼睛里透露出不安。"老师……""坐下吧。"她慌忙低下头去，向前走了几步，坐在了我身边。

我细细地看了她一番，她眉宇间有一种灵气，斜斜的刘海服服帖帖地乖顺地趴在她的额头上。看着她，心中升腾出一种莫名的情感。"你走的这样急，有什么事吗？"我问。"啊，哦……"就这样，我和她有一搭没一搭地聊了起来。和她相识的瞬间，好似有股清泉缓缓地一点点渗进我心里。缓缓的，一点点渗进我的心里，一种似曾相识的感觉。

她叫鲁星妤。

下午，大扫除过后。天已经很晚了，教室里，人已经走散了，四周很静谧。凉风透过窗棱，悠悠地吹进来。

我提着清洁用具，另一只手拎着沉重的书包。嘴上虽不出声，可心里却在呐喊："重死了！"怎么办？想到路途遥远的补习学校，再看看外面。我面露难色。"要不？我陪你走一段。"她慢慢走过来，手搭在我的肩上，眼睛定定的看着我，似乎我心底的秘密都被她看穿。有人帮我分担，我如释重负的点了点头。一只白净的手伸了过来，拉住我的手，还有一只手，接过了沉甸甸的袋子。抬头，看见她如花似的笑颜，如细柳般柔软的头发，在背后一甩一甩，双脚轻快地踏着步，仿佛列队仪式似的，脚步很有力。从她身上我感觉到一种无可言说的暖意。

她陪我走到了巷子口，转头问我："你愿意做我的好朋友吗？"我似乎能感觉到她的声音里有一股力量，怀抱着我。"好啊！"嘴角45度上扬，笑容蔓延开来，融进我的心里。

你好，朋友！这似曾相识的感觉越发地清晰。

我的朋友作文初三篇2

我的好朋友有很多，但我最好的朋友是王莉媛。她圆圆的脸上，嵌着一对水灵灵的大眼睛，好像是两颗发亮的黑宝石，眼睛下面还有一个圆圆的，线条优美的小鼻子，太可爱了。不过最可爱的要数那张樱桃小嘴了，这张嘴说起话来，像黄鹂鸟唱歌一般动听。

她爱好广泛，学习认真刻苦，学习成绩不错，还特别乐于助人，我遇到困难时，总会想到她，有时她发现我遇到困难时，还会主动帮助我。

接下来，我为大家说一说我和她之间互相帮助的两件事。

有一次，我清书包时忘记把自动铅笔放进笔袋里了。到了放学，打开笔袋一看，才发现自动铅笔忘在家里了。我想：现在怎么办呢?今天语文课要用铅笔做笔记，数学课要用铅笔做习题，老师要是发现了，一定会批评甚至还要惩罚我，我又急又怕，心跳不自觉地加速了，眼泪禁不住流了下来。对了，可以找王莉媛借，她一定会帮我解决的。

我擦干眼泪，来到王莉媛跟前。对她说："王莉媛，我清书包时忘记把自动铅笔放进笔袋里，你可否……"我的话还没有说完，王莉媛就打开笔袋，毫不犹豫地拿出一支崭新的铅笔，递给我说："要借自动铅笔吧?哟，拿去用吧!我还有一支铅笔呢。"过了一会儿，上课铃响了，我回到座位上，拿出数学书准备上课。熊老师讲完知识点后，便让我们书上的练习题。我拿出王莉媛的自动铅笔，认真地做题，新铅笔非常好写，写起来十分省力，写的字也好看。不久，我无意之中看见王莉媛正用力握住一支很短的普通铅笔，吃力地写着。看到这一幕，我很感动，心想她真是一个值得信赖的好朋友。

我也经常帮助我的好朋友。记得有一次下大雨了，王莉媛出门时忘了带伞，结果到学校时衣服全被雨淋湿了，我主动把我的衣服借给她穿，虽然我自己也有点冷，但是我的心里却热呼呼的。

这就是我的好朋友——王莉媛。

我的朋友作文初三篇3

我在书上看到了一句话，在外人面前是个乖乖女，在朋友面前是个疯子。这可能说的就是找的朋友吧，一个乖巧而又幽默的女孩。

我的朋友头发卷卷的，浓眉大眼。戴着金边框的眼镜。最有趣的是，她脸上的7个痣连成了"北斗七星"。她在冬天的时候总是穿一件较长的粉色羽绒服，走起路来又很轻巧，就好像一朵行走的云。

她在她们班里是一个好学生，表现很不错，成绩好，人缘也很好，也总是守纪律，在外人面前她这个学习成绩很好的乖乖女，在朋友面前她总是疯疯癫癫的，像个傻子，随心所欲。但她不是真的喜欢那样，而是用特别的方法逗朋友开心。

她就住在我家楼下，她弹古筝，我在家里都听得一清二楚，所以去她家玩真的特别方便，下个楼梯就到了，有一次我去她家玩儿，我们在她家的高低床上拉了条线，吊了个篮子，把一些吃的零食放在篮子里，上下拉着玩。一个人坐在上铺不用下来也能吃到美味，下面的那个人也跟着快乐地吃。在玩游戏的过程中，我和她一直在笑，笑的停不下来，不知道为什么，就只是这样愉快的笑着。

还有一次我和她玩"你画我猜"这个游戏，我画了一条鱼，她半天都没猜出来这是什么。她的妈妈说："来吃点饭吧。"她和我相视一笑，跑到那边去吃饭了。她不知道为什么，边喝稀饭边笑，实在忍不住了，"噗"的一声，我的脸上身上全都是稀饭，成了一只"落汤鸡"，我俩又同时笑啊笑，笑的都肚子疼了，还是停不下来。

到了五、六年前，我们也长大了，不会再玩幼稚的游戏，做幼稚的事了。但我们同样能让对方欢笑，让自己开心。比如，讲个笑话，我们俩还是会被笑话中愚蠢的人物笑得肚子疼。

欢笑和聊天，是我们现在最常干的事情。虽然已不会开怀大笑，但心知肚明：她心里有我，我心里也有她，我们是好朋友，永远的好朋友！

我的朋友作文初三篇4

我以前有一个很要好的朋友，每天上学的时候都一起玩儿，整天都形影不离的，今天她找我出来玩玩儿，明天我找她出来玩玩儿。快要考试的时候，我都把她叫到家里一起背东西，复习功课。和她在一起的这些日子里，我都过得很开心，但是，有一次，我感觉我们的感情变淡了。

那天，在操场上，我们一起玩儿，她正在生气地和别的朋友诉说，我寻思和她开一个小玩笑……不料，她竟对我大喊起来。我愣了一下，什么话也没说就走开了，她也没理我。从那天起，我就好几天没有跟她说话，后来我反思了一下，可能是我不对吧，因为她当时在气头上，我应该理解她。于是，第二天，我主动和她和好，我们又变成了无话不说的好朋友。

可是，有一次，我们又吵架了，因为那天我们约好一起回家，但是在放学时，她并没有等我，而是自己走了。之后，我们再见面时，我开玩笑地说了她一句，然后她什么都没有跟我说，到了车站之后，我询问她时，她说她要回家了，也没有告诉我，就直接回家了，这使我很不高兴。还有，我回来询问时，并没有人和我一起走，因为和我吵架了，所以她撒谎，和别人说，看见有人和我一起走，才导致我们的关系变得这么僵持，这样说我非常生气。所以，从那以后，我和她一直没有说话。

现在，回忆起来，我和她在一起玩儿的日子，我也是非常开心。我有几天在家回忆我和她在一起玩儿的日子，我寻思写写她的优点和缺点吧，当我写缺点时，半天也写不出一个字来，可是写优点时，满脑子都是好词儿。她的优点有很多，善于与人交往，有上进心，永远心存善意……那时，我们最要好，考试时她是我唯一要竞争的好伙伴，她的一个个闪光点，每一个都值得我敬佩，在我伤心时，她总是第一个来安慰我，在我有好消息时，我也总是第一个告诉她。

她是我永远都不愿意失去的好朋友，如果她还愿意理我的话，我一定会跟她说：我们和好吧!

我的朋友作文初三篇5

如果要问我的好朋友是谁，我会还不犹豫地告诉你，是他，我的同班同学——程明。

程明，今年十二岁，胖胖的身材，圆圆的脸上镶嵌着两颗黑珍珠般的眼睛。程明他数学成绩好，同学都称他为"数学家"。他有着勤学好问的高尚品质。

记得那是一个星期六的傍晚，太阳的最后一抹余辉落下山头。我应邀前去程明家做数学作业。开始的时候，我们做得很顺利，不一会儿，就做得差不多了。可是，当我们准备庆祝胜利的时候，却被最后一道应用题给难住了，我们俩都在冥思苦想，就是想不出个办法来，我只能像个泄了气的气球呆坐在凳子上，只见程明他时而仰望天花板，时而低着头比划着，不停地自言自语，有时似乎想到了，就在稿纸上计算，可算了一会儿，又猛地将稿纸揉成一团，狠狠扔在地上，不一会儿，地上全是纸团。就在这时，他转过头来，询问我："你看怎么办？"，我对程明说："你都想不出来，我又能怎么样？"顿时，他突然站起身来，拉着我的手说了一声"走！"，"去哪儿？"我问道。他说："问老师去。"我说："算了吧，明天有的是时间。"无巧不成书，正好程明的妈妈也从房间里出来，听说我们要去学校问老师，便说："算了吧，天都这么暗了，明天再去问吧。"程明说："不，妈妈，今天的事为什么要拖到明天呢？您放心，我们去去就回。"说完便拉着我的手走出了门。此时的街道显得格外冷清，原来热闹了一天的城市已经安静了下来，只有不知疲倦的路灯在闪烁着耀眼的光芒，我们很快来到了老师家门口，敲了敲门，开门的正是老师。程明向老师说明了来意，老师把我们迎进家里，给我们讲思路、说方法，我们很快就弄懂了。我们拜别了老师，踏上了回家的路，一路上，程明就像一只快乐的小鸟，快活极了！

程明就是这样一个永远值得我们敬佩、值得我们去学习的人。我为有这样的好朋友而感到自豪和骄傲。

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