教师数学工作教学计划范例思维导图

在小学数学教学中，开放性教学难以合理实施，抑制了学生的自主探索和发散性思维能力的培养，为此，教师需要恰当的教学计划，一篇教师数学工作教学计划范例思维导图为我们提供参考，以教材简析和班级情况简析作为开端，着重介绍了教学目标。教材的内容涵盖了20以内的数的认识和加减法口算，各种基础几何形体的认知，简单的统计和钟表读法，教材以基本数学思想方法为主线，与学生年龄和心理特点相符合，有利于各知识的相互作用，更有利于学生建构合理的认识结构。教学目标包含了知识和技能中，如经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写，初步掌握20以内数的组成，认识符号<、=、>的含义，初步认知加减法的含义。教学目标还包含经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，学会20以内加减法的估算，认识图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，并能正确识别这些形体。教学目标还包含通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，班级情况简析显示，一年级学生天真烂漫，思维活跃，为教师提供了较好的教学基础。