人与自然八年级作文思维导图

情书

2023-04-05

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人与自然作文

人与自然

作文

人们生活在自然的怀抱中，然而却总是伤害大自然，不断问大自然索取。但，只有人与自然和谐相处，才能共生。下面是树图网为大家收集的人与自然八年级作文例文，希望你喜欢。

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思维导图大纲

人与自然八年级作文精选篇1

"博爱众生，达天人合一"

众所周知，中华文明悠悠五千年，孕育了丰富的生态文化。古有《道德经》说："道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉"。今有__的"绿水青山就是金山银山"二者相辅相成。和而不同，和而为一，无不说明了人与自然的关系应该是和谐相处，互相促进发展的。

如果说，"天人合一"是中国古代生态哲学认知的范式。那么"民胞物与"就是中国古代生态伦理诉求的典范，体现了中华民族与自然和谐共生规律的科学认知，至今仍给我们以启示。可是，上世纪的中国需要发展，人口经济需要推动，于是，大地伤痕累累，肮脏的血液在她的血管中流动。人们围湖造田，困海填地，除草耕种，伐木造屋，倾倒污水。种种劣迹，都在伤害我们的地球母亲，伤害这个从古而来就和谐共处的自然。

我们是自然之子，那么保护自然就是我们应做之事、应担之责。孟子曾说："亲亲而仁民，仁民而爱物。"我们应胸怀天下万物，坚信人与自然皆平等，博爱众生，达天人合一之境。

英国一位生态学家说得好："我们不是地球的拥有者，我们只是借用了子孙的地球。"过去，我们犯下的大错已让我们尝到了恶果。土地沙漠化、酸雨、全球气温上升、臭氧层破坏、北极水面上升、冰川融化等等。可现在，我们还有改正的机会，亡羊补牢，为时不晚。

我们是自然之子，为保护地球的生态环境以及可持续发展，我们应坚定地走__提出的可持续发展道路，植树造林，退耕坏草，退田还湖，减少不可再生资源的使用。我们应保护环境，节约用水用电，不随意浪费资源。我们应努力学习，改革创新，争做时代新青年，自觉从身边小事做起，保护环境，保护自然。

以博爱之心爱众生万物，万物众生也会爱人类。人与自然和谐共生，相互促进发展，如此之好事，岂不美哉！

人与自然八年级作文精选篇2

瀚的大地，有着许多野生植物，绿色的大地，被现代人类的钢筋水泥取代；满天白云的天空，一朵朵的云有着各式各样的外表，也有着"氧气"，提供地球上的生物有着生存的机会，但氧气却被人们排放的二氧化碳给污染。

大自然已给人们有着生活的空间，但人类却大肆破坏，已经违反了大自然的守则。原本春天该看到的绿意盎然，有些已经很难看到；夏日原本温热的阳光，因为人类的破坏而使温度越来越高。很多原因让大自然越来越骯脏，几乎都是我们所引起的。

由于大自然被人们污染，大自然也开始给人们警讯，火山爆发、地震、生物集体暴毙……有些人们却置之不理，等到严重时才会关心。其实，大自然的每一个东西的出现、变化、消失，都是一个启示，看到高耸的山脉，可以追溯的好几千万年前，它还是一个__地，经过好几次地震的挤压，终于变成几千公尺的山岭……这才让我领悟，领悟到这个大自然原来有这么奇妙，但是还有更多要等着我去探索呢！

"一沙一世界，一花一天堂"，我们需用双手来滋润大地，用双眼来看遍整个世界，用双脚来走过整片大地，希望每个人都能够领悟大自然的存在，并能够记得大自然传达给我们的启示。

人与自然八年级作文精选篇3

今天，我一大早起来，非常着急，因为我要去学画画。

老爸骑着摩托车飞快地走着。路上，我看见二环路上的车川流不息，走到金融街的一个玻璃大厦旁边时，我看见两个"蜘蛛侠"趴在玻璃上，再仔细一看，原来是两个清洁工人在清洗玻璃。他们在二十层，身上系着安全带，一摇一晃的，我真替他们担心，而他们的脸上都露着笑容，我心想：他们挣钱肯定非常辛苦。在这么危险的环境下，他们还在为城市献出自己的一份力量，就好像在为这个城市洗脸。

我们继续往前走，突然来了一辆洒水车，洒了我一身水，好像从天上落下来的雨水。但我一点也不怪开车的人，因为我知道这也是在为城市献出自己的一份力量。

我还看见了梅兰芳大剧院门前停着好几辆大车，我心想：这肯定是有大型演出了吧。我仔细一看，原来是大家在擦车呀。

终于到达了目的地——北京少年儿童活动中心。上完了课，我看见地上有几张纸，于是我主动捡了起来。

这一路的所见所闻让我知道了，保护城市环境，人人有责。

人与自然八年级作文精选篇4

温江绿道微风习习，河水不急不躁地流淌着，哗哗地像是吹小曲，赶走了心里的浮躁，把宁静带给了我们。

周末我、我爸及他的同事，一起来到了这里。

吃完午餐，我迫不及待地脱了鞋，踩进冰凉的河水里。河水清澈见底，水里的石头因为水的冲刷而光滑。水波一阵一阵从我小腿旁掠过，冰凉又有点痒。我向前走了几步，水没到我膝盖时我才停止向前走。我天生爱水，现在站在自然的水里，可是何等的快活。这时吹来一阵微风，平如镜子的河面在风顽皮地捣乱下，立刻成了老婆婆满布皱纹的脸。河并不为此而生气，依旧不紧不慢地向前流去。风儿见河不理，也便走了。

我退了一点回去，水只到我小腿一半，刚露出的皮肤不适应，风吹来凉凉的。我又退了一步，一不小心踩着了一块有水草的石头，差点滑了。我站稳了，又试着踩了一下，发现挺舒服，又蹭了蹭。我脚心有点痒，水草也有点软。我踩够了，开始找一些小石头打水漂。我甩出一块小石片，石子就像会动一样，一跃离开水面，看要落进去了，又一跃。跳了几次，累了，就心甘情愿回到水里去了。我搬来一块大石头，奋力朝水里一扔——溅起水花，向我身上洒来，接着泛起大大的波纹，过了一会儿水又恢复了原来的样子，河依旧从从容容地流，刚刚的"水炸弹"并没影响它什么。

我回到岸上，想，水可以包容一切，自然可以包容一切，为什么人不可以呢？面对别人的骚扰，做好自己才是最上之策。

我们要走了。晚风习习，吹过树枝沙沙作响，像在为我们送行。风扯着我的衣角不愿我离去。这次亲近大自然让我明白：大自然是最纯净的，人在自然里，会想得深，想得多。

人与自然八年级作文精选篇5

上周末，我去了郊外。在那远离城市喧嚣的地方，我感受到了自然之乐。

早晨，天空雾蒙蒙的，像是被灰纱笼住了一样。今天虽然乌云密布，天阴沉沉的，没有太阳，十分潮湿，但郊外的空气真的很好。

很快，我就来到了一条小溪旁边。这条小溪并不宽，也很平坦，却弯弯曲曲地通向远方。沙土虽多，奇怪的是，水却异常干净，清澈见底。水并不深，刚好到脚踝上一些。里面石头很多却不是很光滑，倒是棱角分明，有些尖锐，但伤不到人。

刚看到这条小溪，我的心里就痒痒的，像有人拿着狗尾巴草在挠我，好像特别想玩，十分想下去蹚水。我把鞋子和袜子脱了跪在河边，像只好奇的小猫，小心地伸出了"爪子"。水有些冷，我迟疑了一会，才将脚伸了进去。我本以为会被冻到，却发现水只是有一些凉，还挺舒服。水像一根飘柔的丝带，轻轻地掠过我的腿，打着旋，匆匆走了。没过一会儿，我便适应了水温。我小心翼翼地向前走去，生怕一不小心将这一尘不染的水给弄脏了。不料，我踩到了石头上的苔藓，手在空中挥了几个大圈险些摔了一跤。这一弄，水立刻就被我搅浑了。一些小石子扬了起来，顺着脚趾，从脚背上滑了下去，有的还在水里打了个转儿，才慢慢离去。有颗石子在我的脚趾缝中卡住了死活不肯出来。我皱着眉，弯下腰，用手将它拿了出来，丢了老远老远。我静静地站在那里，任风吹拂着发尖。

水的清凉丝丝融入了心里。这不染世俗红尘的水涤荡着我的灵魂，渐渐地，变得很深邃，很空灵……

我，人在水里真的很快乐。

人与自然八年级作文精选篇6

春天，一个温柔的季节。

家门口那棵老梅树终于被春的气息从美梦中轻轻唤醒;樱花舒展开它细腻、柔嫩的淡粉色小花瓣，舒舒服服地伸了个懒腰;一些勤奋的小野花提前为大地做好了装扮，准备迎接春天的盛装出席。

早晨，天空透彻多了，昨夜下了一场春雨，空气中含着雨的清新又夹着点土味儿，泥土也很湿润，是个亲近自然的好季节!

爷爷带着我来到楼下，原先枯黄的草地再次变绿，充满生机，充满春的气息。

我的目光落在一株叶片奇怪的小草上，它不高，叶片形如大锯齿，正面是翠绿色，背面是灰绿灰绿的，还带着点白色，轻轻摸，上面还有短小的茸毛。掐下一片小叶子，在指尖揉一揉，放到鼻子前，扑鼻而来的首先是一股药香味，浓浓的，醇醇的，还有点苦，有一丝丝回甘，一抹露水的清新，汁液微微有点绿，闻起来像是艾草。我又摘下一片小叶子，递给爷爷。爷爷一闻便说："嗯，就是这个味，艾草!"它在这里太容易被踩到了，我们三下两下拿出铲子，把艾草连根挖出——这棵是要移栽的。我们又在附近摘下一小把艾草嫩尖，这可比挖整株的容易多了，挖整株的艾草得十分小心，一不留神就会把根铲断;采嫩尖儿只用轻轻一掐，叶子便断了，指尖还会有丝丝湿润，凉凉的，昨夜落在叶片上的雨珠也沾在我手上，比艾草汁液更为清凉。

我们给那株连根挖出的艾草挖好了坑，土也松好，种在了一片灌木丛中，也是我们种植下的对春的期愿。

大自然极为亲切，即便是之前不曾来过的人，大自然也会像对待老朋友般对待你，即使你带走它的草木，它也会对你报以微笑。想到这儿，我不禁联想到——人们永无止境地带走它的各类资源，它也不动声色。但，这真的是对的吗?

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