各领碱渗透艺术领域的美术活动:意愿画——美好的明天;音乐活动:歌曲欣赏《明天会更好>。科学领域的认知活动:认识昨天、今天和明天。
环境中渗透把昨天、今天和明天已经进行或正在进行、即将进行的活动用图片的形式表现出来,张贴在活动室墙面上供幼儿观看和讨论。
家庭中渗透请家长和幼儿一起说说昨天和今天做过的事情‘,没有完成的事情及明天的打算和安排。
昨天、今天和明天,是亲亲密密的三兄弟,他们同在一株高大的果树下游戏。
不知怎的,昨天、今天和明天为了一件小事情争吵起来。明天看不起今天,今天看不起昨天……
昨天、今天和明天,都想摘果子吃,但谁也摘不到。还是昨天先让步,他蹲下来对今天说:"今天,快爬到我的肩膀上吧!"
今天不好意思地笑了笑,很快爬到昨天的肩膀上,可仍然摘不到果子。今天只好对明天说:"明天。快爬到我的肩膀上吧!"明天不好意思地笑了笑,连忙爬到今天的肩膀上。三个人像叠罗汉一样,终于摘到了很多很多的果子。
昨天、今天和明天,一边高高兴兴地吃着又香又甜的果子,一边暗暗地思考刚才发生的事情。
果树爷爷想得更远,因为世界上许多事物,都是互相联系的。没有艰苦的昨天,哪会有幸福的今天,没有幸福的今天,也不会有更加美好的明天啊!