关于三年级上数学教学反思思维导图,模板概括两个教学例子,在第一篇,教师课前让学生预习并准备学具,课堂上通过让学生做数学,帮助学生建立1毫米的长度概念,教师最精彩的地方是让学生从身边找出许多适合用毫米作单位的物体。第二篇,教师采用设疑方式引入新课,但在复习旧知时流于形式,教师在此后的教学中着重让学生参与讨论、多思考,培养学生的创新精神和实践能力。教师注重让学生理解余数比除数小的结论,让学生多体验、多动手进行计算,自己得出解决问题的方法,教师也倡导学生有效地接受与体验。