实用的小学数学教学办法思维导图

实用的小学数学教学办法思维导图首先是培养学生善于质疑的习惯，逐步学会自主思考、积极思考、主动质疑，养成创造性思维的习惯。其次是注重实践，培养学生手脑结合的习惯，使学生通过看、摸、拼、摆、讲方式获取新知，特别是对于低年级儿童，由于其思维仍是具体形象思维，更需要这样的实践。培养学生良好的思维习惯，多角度思考问题，鼓励学生敢想、敢说，创新思维习惯，教给学生阅读数学课本的方法也是必须的，是养成良好数学阅读习惯的关键一步。创设问题情境，引起学生认识冲突，激发学生求知欲，是培养学生思维发展的重要手段，以上知识点让我们认识到，小学数学学习不仅仅是知识的灌输，更需要创造性学习习惯的培养和创新能力的发展。