六年级数学教师通用教学设计思维导图

作为一名六年级数学教师，开展教学前的准备是非常必要的，通过设计教学内容和活动可以更好的促进学生的学习，本模板为大家整理出了六年级数学教师通用教学设计思维导图，教学的目的是让学生熟练掌握四则运算的各部分间的关系，并能够熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。教学的过程中，要讲解四则运算的意义，包含整数加减乘除法的意义，小数和分数四则运算的意义，并指导学生说出运算之间的联系，教师要分别介绍加法和减法的计算法则，指导学生注意运算的主要内容，并帮助学生找出运算计算法则的共同点。