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六年级数学教学设计思维导图

心不动则不痛
2023-04-04
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六年级数学教学设计
六年级数学教学设计
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教学设计

六年级数学教学设计思维导图其中介绍了比较正数和负数的大小的教学内容和目的,教学重点为负数与负数的比较,在教学过程中,通过复习和新授两部分进行,首先学生借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小,通过实践体会数轴上数的顺序。教师通过教学例4让学生在数轴上表示出未来一周每天的最低气温,并通过比较规定:在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序,让学生初步体会两负数比较大小时,绝对值大的负数反而小,最后总结明确负数比0小,所有的负数都在0的左边,即负数比正数小。

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