数学一年级找规律教学设计思维导图

数学一年级找规律教学设计思维导图，是通过观察、猜测、欣赏、操作、交流，发现图形中的一些简单排列规律，培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力，使学生感受到数学与生活的紧密联系，感受到规律能创造美，激发学生热爱数学的情感。教学难点是能够表述发现的规律，并会运用规律解决简单的问题，教学过程可以通过利用比赛感知规律、创设情境生成问题、探索交流解决问题、学以致用摆出规律、智力闯关应用规律、联系生活找出规律、情感教育总结本课，也可以通过引入六一儿童节的情境，观察教室里的彩旗、彩花、灯笼、小朋友的排列顺序进行教学。