关于我的朋友的作文思维导图

叹黄昏

2023-04-04

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我的朋友作文

我的朋友征文

我的朋友习作

作文

我的朋友

写人的作文，可让学生抓住人的几个特点来写，如：肖像特征、语言特点、性格特点、生活习惯、思想状况等几个方面，并做到细心观察然后才能有内容可写。

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思维导图大纲

关于我的朋友的作文1

我总是说我有很多朋友，我也总是认为我只是一个平常的人。因为媛说过，要天天开心才行。

我很喜欢我的吉他，我也喜欢一个人的时候，轻轻地拨动琴弦，听那再熟悉不过的声音，然后弹奏出一串串美妙的音符。媛曾给过这样一段评价：样子很帅，也很好听，但是在我眼里你还是那个戴眼镜的小伙子。当时我一脸想揍她的表情，我甚至回了一句：你也就比我大8个月，93年的又怎样?你在我这个94年的眼中始终比我矮了快一个头!我已记不清是什么时候开始弹吉他的了，我只记得，第一眼看见吉他，我就有一种冲动，想摸一下的感觉，后来我就缠着父母给我买了一把200多的低档吉他自学开了，当我第一次告诉蛋蛋这件事的时候，她的反应和媛的一样：你上辈子肯定是一把吉他!当时听得我恨不得用头撞墙。

记得去年的圣诞节，学校搞节目，我在大家的鼓励下(其实是被逼的)报了一个节目：吉他独奏《爱的罗曼史》这首曲子还是在比赛的前一个星期被我从网上找到的，然后就是天天练习，媛还总是在旁边说什么你这次要是在全校出名了可一定要请我们吃饭!当时我一想就懵了，我们呀，看来又上了她们那一帮子的当了。可等真到了比赛那天，却没有一个人对我开玩笑，弄得我好不习惯，媛在我旁边走来走去的，想说什么又不敢说的样子，我被她转的头都晕了，就说了一句：有什么事你就说吧我的姐姐诶，转来转去赚的我头都晕了，待会比赛失误了你可要负全责。

关于我的朋友的作文2

一天下午，老师在黑板上布置完作业后，就坐下改起其他作业来。

我刚开始写得好好的!等我写到最后一道题，才发现这道题要用尺子来量着做。我漫不经心得打开笔盒。啊，我的天!我竟然没带尺子，我该怎么办?要是没作业交，老师要罚的。没办法，只好向同学借了。我焦急地望了望四处，可是谁有尺子呢?大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快写完了，于是我小声地对他说：你写完了可以借尺子我用一用吗?他支支吾吾地说：没看到!我在用吗?我的心一下子落了下来。

没办法，我只好向朱茵借了，可是我刚才和她闹了矛盾，她应该不会借给我吧?我心里嘀咕着。可这没办法呀!谁叫没作业交，老师要罚呀。我只好用笔尖碰了碰朱茵的背，非常小声地对她说：你写完了可以借尺子我用一用吗?我本来以为她应该不会借给我的。但是我的耳边响起了一阵悦耳的答应声：好的，给你的!我不敢相信我的耳朵，她会不记仇借我!我连忙接过尺子，道了谢，以最快的速度写完了作业。我拿给老师改，老师改完后，还给我奖了一颗星星，这颗星星闪烁着朱茵那助人为乐的品质。

钉铃铃，下课铃响了。我拿着朱茵的尺子，走到她面前，诚恳地说：谢谢你借尺子给我，要不然我就得受罚了。上一节课对不起你，我不应该骂你，我们可以做朋友吗?

可以啊!

从此，我们成为了一对最要好的朋友。

想不想和一个助人为乐人交朋友?如果想，那就和朱茵交朋友吧!

关于我的朋友的作文3

我的朋友是小娇娇，她十分漂亮，头发如瀑垂肩，圣洁的额头下，一双美目如蝶振翅，平添了几分生动。小巧玲珑的鼻子微微上翘，嘴角总是露出一丝笑意，小小的酒窝释放出无人能抵的魅力，她总爱穿粉色连衣裙，可爱极了!

她特别爱读书，她总说："饭可以一日不吃，但书不可以一日不读。"只要小娇娇拥有了书，就像是鱼儿拥有了一片海洋似的。她看书十分专心，下课时，同学们有说有笑，个个兴高采烈，玩得不亦乐乎。而她一下课就从书桌里拿出了喜爱的书本，津津有味地读了起来，丝毫不受任何干扰。只见她沉浸在书的海洋中，用手轻轻地翻着纸张，目不转睛地阅读着。看到好笑的地方，便情不自禁地笑了起来;看到危险的情节时，她会更加专注地看着，想知道下一秒究竟会发生什么，好像自己就是书中的主人公一般。

因为小娇娇书读得多，脑袋也自然灵活。上课时，她专注地听着老师说的每一句话，从来都不走神。她回答问题更是积极，当老师问问题时，她就举起了手，恨不得把手举到老师鼻子上，十分希望老师能点到自己。每当回答完一个问题，她便像一个打了胜仗的将军一般，神气十足，老师也常常会表扬她。这时，同学们便向她投去羡慕的目光，但她也从不骄傲，一直保持着自己的成绩。

小娇娇也有活泼的一面。一次，学校组织去春游，她十分高兴，一直期待着第二天的春游，总跟我说，这次春游她兴奋极了，一晚上都没睡着。第二天一到目的地，她就兴奋地跑下车，闻着这一阵阵扑鼻的花香，看到了美丽的景色，她像箭一般地冲了出去，在阳光的照耀下，她的脸红得像一朵桃花，满脸都荡漾着幸福的笑容。她深情地望着远处的高山流水，树影倒映在清澈的小湖里，偶尔传来几声鸟鸣，微风一吹，湖面荡起一道道波纹……她笑得更欢了，小脸蛋如山茶花一般鲜艳，她微微翘起的嘴唇挂着一丝喜悦，转眼间，该回去了，小娇娇依依不舍地离开了。夕阳下的景色那么美丽，她的脸庞像初绽的玫瑰花，眸子就像那晶莹的珍珠，一切都是那么的和谐、美好……

小娇娇是一个特别优秀的女孩，她会快快乐乐地学习下去……

关于我的朋友的作文4

我最好的朋友非聂溶凯莫属了。

凯凯有长得矮矮的，胖胖的，有着一双时刻放出光彩的圆眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里经常冒出一两句让你温暖的话语。

他和我，是从幼儿园里一起长大的好朋友。那时候，我长得又高又壮，他长得比较矮。玩游戏时，他一直跟在我后面跑。他妈妈见了，调侃道："聂溶凯，你都快成吴凡的小跟班了。"因为这句话，我经常叫他"小凯"，他也叫我"哥"。

凯凯脑袋挺机灵的。他的数学成绩可好了，每回单元测试，高分里都少不了他的大名。一次，我买了个魔方，带到学校里来研究附送的公式。我左一转右一转的，只是把魔方越转越乱，正当山重水复疑无路时，凯凯来了。他对我说："你也玩这个啊，看我的。"他一把接过我手中的魔方快速的转起来，偶尔瞟一眼我的公式，说："这东西多看几遍就明白很容易了。"他一边说，一边手也没有停下来，不一会他大叫一声："啊哈，成了!"魔方就变成了刚买回来时那干净的六面体了。

子曰：岁寒然后知松柏之后凋也。那一次，我脚踝骨折了，天天上学都是爸爸妈妈接送。有一天，他们都加班了，没有时间接我。可那天又下雨，地滑，还没有人帮我打伞。我问了好几个同学可不可以帮我打伞，他们都拒绝了。我拄着拐杖望着雨帘着急，和我不顺路的聂溶凯对我说："老吴，这回我送你回去吧。"我感激的看了他一眼。

那天，凯凯没有带伞，我也只带了一把比较小的伞，而我撑拐棍需要的地方又比较大，所以，凯凯就为我撑着伞，自己却在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，终于到了家。我又发现钥匙放学校里了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。他看着我样子，没有说什么就跑了出去。我以为他是丢下我不管了，正发愁呢。突然看见他又回来了，气喘吁吁的说："哎呀，终于找到你的钥匙了。"我看他那狼狈的模样：一缕缕的头发搭在额头上，还在滴水，全身都湿透了。我正要说什么，他就匆匆的走了。

患难见真情，聂溶凯，你在我无助的时候伸出援手，你需要帮助的时候，我这个朋友也会义不容辞的。

关于我的朋友的作文5

朋友，在快乐的时候他会与我一起分享;在悲伤的时候，他会给我安慰与鼓励;我也有许多的铁哥们，其中最铁的又让我最难以忘记的就是我的知心朋友——小明，我们的友谊出春风一样时断时续。

记得有一次上语文课，老师叫我们写作文，在经过老师讲解、同学们讨论后我们都动起了笔。正当我们写到一半时，王明的钢笔突然没有水了，于是他对我说："同桌，你可不可以借我墨瓶，""可以呀，"我很爽快的答应了，并把墨瓶借给了他，"谢谢你"，"不客气，都是哥们"，我们你一言我一语的互相寒暄着，于是王明拿过我的墨瓶，把墨灌进了钢笔里，可是他的钢笔有了墨水仍旧写不出字来，于是他就甩了一下，可就在那一瞬间，钢笔里的墨水滴出了一滴，飞溅在了我的衬衫上，顿时墨水分散开成了一滩墨迹，我一看新买的衬衫被他的墨水涂上了颜色，顿时怒气冲天，冲着他吼道："王明，你干什么?我新买的衬衫都被你弄脏了，你赔我，""我不是故意的"，王明委屈的说道，我们的争吵惊动了老师，老师生气地走过来问："怎么回事?"我抢先一步说："老师，王明把我的衬衫弄脏了。""我又不是故意的"王明反驳道，"你就是故意的"。"好了!"你们不要吵了，这样吧，王明你给他买一个新的衬衫，老师公正的说着，听了老师的话，王明委屈的地下了头，像个霜打的茄子说："知道了，老师。"

晚上吃完饭，躺在床上我怎么也睡不着，于是我又回想起白天发生的事情，我心想：我不应该叫王明买一个新的衬衫，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他道歉。

到了第二天，我早早地起了床，准备去跟王明道歉。我来到王明家门口，敲开了门，我对他说："王明，我为我昨天做的事情感到抱歉，害你被老师批评，你不用给我买衬衫，对不起!"王明看见我就从背后拿出意见雪白的衬衫对我说："哥们，我不怪你，给你准备的新的衬衫，收下吧!"顿时我心中涌起一股暖流，这件事过后，我们的友谊更深了。

朋友是你成功道路上的有力助手，在你失败时为你排忧解难，朋友是你迷茫夜晚中的启明星，为你照亮前进的方向;朋友是浩瀚大海中的灯塔为你指引方向!