六年级数学下范文思维导图

在六年级数学下范文思维导图中，备课是教者课后反思总结的过程，可以写教学后记，课程设计的理念是发挥学生学习的主动性，让学生自主学习。通过学习和操作，教师的教学目标是让学生认识圆柱的特征，可以看懂圆柱的立体图，认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图，形成圆柱的清晰表象，测量圆柱的高，并能想象出圆柱侧面的展开图，培养学生的空间观念，和通过观察、操作、思考、讨论。培养学生探索和解决问题的能力，教学重点是理解掌握圆柱的特征，而教学难点则是使学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长与圆柱底面周长，宽与圆柱的高之间的关系，教学过程分为铺垫孕伏，导入新课，操作感知，发现特征，交流讨论。