最新人教版五年级数学下册教案思维导图

最新人教版五年级数学下册教案思维导图介绍了教师如何撰写教案，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导和学生主体的教学思想。他还提出了教学目标和教学过程，如教学整数、小数四则混合运算的步骤，使学生能正确进行计算，并认真严谨态度，混合运算步骤比较多，容易出错，学生需要养成良好的计算习惯，先算乘除，后算加减是没有括号算式的基本方法。