关于我也想什么作文思维导图

橘味猫

2023-04-04

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我也想什么作文

我也想什么习作

我也想什么征文

我也想什么

想要写好作文就要确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。

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思维导图大纲

关于我也想什么作文1

涓涓细流，遇到石头，能穿透它;，屋顶上源源不断的水滴，认定一个信念，滴水石穿。我从来都很执着，可有时，我也想放弃……

伴着沉暗的早晨，冷冽的冬风，和身边摇曳的"风景"，我踏着沉重的步伐踏进学校。

时间飞快流逝，到了同学们盼望已久的体育课，可我却愁眉苦脸，听其它班说，他们体育课跑了七圈!这让体质不好的我是何感觉!我内心的沉重无人知晓，看着其他同学那欣喜若狂的样子，摇了摇头，心里暗想：真是太单纯了!

悦耳的上课铃欢快的奏起，此刻我却觉得太刺耳了……我们来到红通通的塑胶跑道，见老师早已"恭候"我们多时了，满面微笑地对我们说："今天我们进行长跑练习，绕着跑道跑7圈……"本有说有笑的同学们停止了笑容，愕然地张大嘴巴表示吃惊。

一声哨响，我们排着"整齐"的队伍"进军"刚开始还有人不以为然，依旧谈笑风生。几圈过后，跑完都是问题，哪还有闲情逸致说笑。

"嗒嗒嗒"我用力踩在跑道上，不停地调整呼吸，"呼——呼—哈，"心里默默地咒骂。两周之后，我明显的力不从心，步伐越来越沉重，呼吸不畅，只能将视线转移到草地，一阵风吹过，小草摆起了舞姿，似在鼓舞，似在嘲笑。我内心极其痛苦，总是想着，我不想跑了，累死了，好累啊，好累啊，放弃吧!退缩感越来越强烈。这是老师大喊："这是意志力的考验!"我仍想放弃，慢慢放慢速度，突然看见了同学们努力的身影，奋斗的汗水，这使我很受鼓舞，重新跟了他们的步伐……

面对生活中各种挑战，我有时也想放弃，但我仍执著奋斗着!

关于我也想什么作文2

爸爸妈妈，有时，我也想放纵。

为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，买回了一架崭新的钢琴。每当我弹起那本不愿意碰的钢琴，爸爸妈妈严厉的训斥声总会在耳旁响起："又瘪指了!""抬指飞!""弹错了!""重弹!""怎么搞的?"我听见这些训斥声，就更加委屈了。可爸爸妈妈还生气地说："别人想买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜里"为此，钢琴上不知道有多少我的眼泪。我在这种沉闷的气氛中，撅嘴含泪地弹着钢琴老师布置的作业，完成规定的练习任务。

有时，我也想把这庞然大物卖掉，高兴地与它说声"拜拜"!

不仅如此，天天的忙碌，已经取代了惬意。窗户的空间是有限的，我的目光扫到了窗台，看着窗台上那一本本厚重毫无生机的书，不知从何升起心里升腾起一种疲惫。我匆匆忙忙穿上衣服，背上书包，补课去了。

有时，我也想丢掉书包，飞奔进游乐场，痛痛快快地玩一玩。

还记得那一次，刚做完作业，有几位好朋友叫我出去玩，我满腹期待妈妈同意。妈妈却说："你作业做完了吗，你好久都没看书了，不要总想着玩，去看看书。"接着就向窗外说道："你们自己去玩吧。"我跑回房间，趴在床上，我是多想去闻一闻那泥土的芬芳呀!

有时，我也想推开妈妈，冲出房门，加入朋友们的玩乐队伍。

我突然想到一段文字：冲破鸟笼，将身体投入黑猫的口中，我能感到血肉被撕裂……广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流!当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……

关于我也想什么作文3

对于我来说，去尝试一些新的事物，是一件很难的事。因为你永远不知道一个"社交恐惧症"患者过得多么卑微。我不敢去面对，更不想知道。坐公交的时候，到达的地点会在心里反复练好几遍才敢和司机说;买东西也是如此，我不想去接触外界。但是…我得生活啊不仅在外如此，在学校也是这样。上课的时候，老师突然点你起来回答问题，感觉心里迷失了方向，手也不知道该往哪放，眼神慌张。回答对了还好，如果回答错了，我只想找个缝隙钻进去!脸红的滚烫，但对我来说，这并不是害羞，而是害怕……

我想退缩，我想逃避，但是我做不到;我努力得克制我自己，让我不再去想那些事。

我想成为一个优秀的人，不是我想，是我会。我不在去躲避那些事情，我一定要勇敢地去面对。你既然做不到所有人都喜欢你，但你一定要让自己喜欢自己。

不就是和陌生人说几句话而已，不就是回答个问题，说几个字吗?错了也能改变……

我不再去逃避了，我变得勇敢，开朗了，每一次我都在尝试，我有想过退缩，但是，我的意志打消了这个念头。在外吃饭，老爸让我去喊服务员买单，我退缩了;但这一次，我并没有退缩，主动要求。在家，家里有客人，一般情况下，我都是躲在房间里，到吃饭才敢出来。因为我觉得如果我一个孩子去面对一群大人，而且还要问你一个你不知道怎么回答的问题，真的真的让我很为难。但是这一次，我并没有，主动接待客人。是的，我没有退缩!

有时我也想过退缩，但退缩只会让你对这件事更惧怕。勇敢地去面对，不要害怕，不要退缩。在未来的道路上，我不再沉默寡言，也开始逐渐有了新朋友和新氛围，一切都会如你所愿!

关于我也想什么作文4

从小，我就不喜欢，确切一点说是不擅长和别人说话，所以内心常常孤独，从那时起我多么渴望有人哪怕只有一个人能了解我，和我谈天说地，让我喜欢和别人交流。

小时候常常和妈妈一起到姥姥家去玩，每当到姥姥家时，舅舅就会一把把我抱在怀里，笑嘻嘻地我："你今年多大啦?知不知道自己的家住在哪里啊!"尽管他们对于我的到来十分热情，我也知道这一点，但话到了嘴边却欲言不止。我天生笨嘴拙舌，又是十分内向，胆小怕事，所以对于他们的问题也只能置之不理。自从那件事后，我多么希望有人能够了解我啊，能够陪我多说说话，让我也能够像同龄的孩子那样生活在欢声笑语中。即使只是傻呵呵的大笑，幼小的我也会认为是一种莫大的幸福。

稍大一点，上了学后，我变得更加形单影只，在书声琅琅的课堂上，心无旁骛地学习，因为这是课堂纪律;在热热闹闹的课余时间，我仍专心致志地学习着，因为我找不到能和我聊天的同学。我只得端坐在座位上，而不能游走于桌椅间更谈不上高谈阔论于人群里。此时的我，和那掉队的孤雁相似无论如何鸣叫也找不到自己的同伴。放学路上，看着同学们三五成群，喜笑颜开地从我身旁走过，不觉低下了头。我对地上的影子说："为什么只有我俩?"

聊天，是排解压抑心情的良药，父母总是那么严厉，老师总是那么遥远，高高在上。同学是虽近在咫尺，心里却总觉得在天涯之外，这层层隔膜是那么坚硬，把我每时每刻都裹得严严实实，压得气喘吁吁，使我变得那么敏感。

时至今日，听着同桌们七嘴八舌的议论，我觉得令人欢欣。每当夜深人静，心里仍有一个愿望，什么时候能和别人痛痛快快地聊天一次。