1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用,课堂争取做到有形式有内容,既能提高学生学习的兴趣,又能很好掌握学习内容。课堂教学要按照县教育局下发的课程改革实施方案为指导,采用和完善问题导入——学生自主探究——教师精讲——检测反馈这一教学模式。使课堂变成生成知识的地方而不是灌输知识的地方。
2、让学生充分参与课堂教学。课前要依托学案,有效的预习,并要把难点,重点,疑点记载下来。课堂上要求学生积极参与到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成知识的整合,迁移,运用。
3、强化培优工作。抓好尖子生的培养工作,尖子生的出现不但能增强老师教学的信心,而且会对其他学生起到引导和带动作用。
4、加强单元检测和训练。本学期准备安排四次单元测试,每次测试完要认真阅卷,尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住学生提高运用知识的能力
5、加强集体备课。同一年级的两位任课教师要认真研究教材,教法,以及学生的实际情况,尤其要探讨教学方法的转变,渗透新课改的理念,为新一轮课改做好探索工作。
6、加强教育教学研究。要想由经验型教师成长为
学习型教师,必须要加强研究,通过订阅各种资料,了解教改动态。撰写论文,反思,教学案例,不断积累经验,化解教学中的难题,提高教学质量。
7、加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。