历史八年级上册知识点总结2022思维导图
浪够了就心伤了
2023-04-04
八年级历史上册知识点总结
历史
八年级
知识点
总结
历史学不仅仅是一种活动，不仅仅是专门的学问或学术，也不仅仅是一种知识体系，它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。
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历史八年级上册知识点总结
1鸦片战争
1、英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
2、英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。
3、虎门销烟：
时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
4、(第一次)鸦片战争发生时间：1840-1842年。
5、中英《南京条约》的主要内容：
①割香港岛给英国;
②赔款 2100万元;
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
6、鸦片战争影响：
①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;
②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。)
7、启示：落后就会挨打!要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。
2辛亥革命
一、革命准备
1、组织准备
⑴兴中会：①性质：中国资产阶级第一个革命团体;②时间：1894年;③地点：檀香山;④建立者：孙中山
⑵中国同盟会：①第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党;②时间：1905年8月;③地点：日本东京;④总理：孙中山;⑤纲领：驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权;⑥机关刊物：《民报》;⑦意义：大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
2、思想准备："三民主义"
①内容："民族主义"(推翻清朝统治----前提);"民权主义"(废除君主专制，建立民主共和国----核心)"民生主义"(改革土地制度----补充 兴中会在檀香山的秘密宣誓地点
与发展);②是孙中山领导辛亥革命的指导思想;③是孙中山在《民报》发刊词中对同盟会革命纲领的阐发。
二、高潮
1、武昌起义：①时间：1911年10月10日;②地点：湖北武昌;③过程：10日起义、11日占领武昌城、10日攻占汉口和汉阳;④结果：武昌起义取得胜利;⑤意义：标志着辛亥革命的爆发。
2、中华民国成立：①时间：1912年1月1日(元旦);②地点：南京;
③临时大总统：孙中山;④标志着中国两千多年封建帝制的结束。
三、结果：袁世凯窃取辛亥革命的果实，建立起北洋军阀的统治。
四、性质：中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命。
五、评价
1、积极：①政治：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制(不是封建制度，这是辛亥革命的最大功绩);②思想：使民主共和观念深入民心;③社会风俗：移风易俗(装束、礼节、称呼)。
2、消极：①结果：辛亥革命的成果被袁世凯窃取了;②反帝反封建的任务没有彻底完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说，辛亥革命是失败的。
归纳总结：孙中山的主要革命活动：①1894年，建立兴中会;②1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会，这是中国第一个资产阶级革命政党;③提出了"三民主义"的革命思想;④1912年成立中华民国临时政府;⑤创办了黄埔军校。
六、教训：资产阶级革命的道路在中国是行不通的。
3五四爱国运动
1、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。
2、领导人：陈独秀、李大钊。
3、斗争口号："外争国权，内除国贼"(最能体现出五四运动的性质)、"取消‘二十一条’"、"反对在对德‘和约’上签字"、"誓死力争，还我青岛"等。
4、经过：①第一阶段：1919年5月4日—6月初：主力是学生，中心在北京;②第二阶段：1919年6月初以后，主力由学生转向无产阶级，中心由北京到上海。(斗争形式由罢课转变成罢工、罢市)
5、结果：取得初步胜利(表现在①北洋政府释放被捕学生;②罢免曹汝霖等卖国贼的职务;③拒绝在对德"和约"上签字)。
6、性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
7、意义：①是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动;②是中国新民主主义革命的开始。(原因：工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台)
8、"五四"精神：爱国、进步、民主科学、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献的精神。(核心是伟大的爱国主义精神)
4北伐战争
一、黄埔军校
1、背景：国共第一次合作
2、时间：1924年5月 地点：广州黄埔 全称：中国国民党陆军军官学校;
3、领导：创办者：孙中山 校长：蒋介石 政治部主任：周恩来
4、意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
二、北伐战争
1、开始时间：1926年7月
2、目的：推翻北洋军阀政府，统一全国;
3、概况：①北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀;②北伐军总司令：蒋介石;③主战场：湖南、湖北;④先锋：叶挺独立团，第四军赢得"铁军"称号;⑤重要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利。
4、结果：①基本推翻北洋军阀的统治(消灭吴佩孚、孙传芳主力，1927年初，国民政府从广州迁到武汉)，但没有彻底完成反帝反封建的历史任务。
5、北伐军胜利进军的原因：①作战方针正确;②国共两党齐心合力;③广大官兵浴血奋战和共产党员的先锋模范作用;④工农群众的积极支援。
6、国民革命失败：
⑴蒋介石、汪精卫叛变革命(1924年"四·一二"反革命政变)，国民革命运动失败，第一次国共合作破裂(失败的标志：1927年4月南京国民政府成立)
⑵失败原因：①国民党右派叛变革命;②中共领导人的妥协退让，放弃了对革命的领导权。
⑶教训：革命要成功必须有自己的军队，掌握革命领导权。
三、南京国民政府
1、时间：1927年4月
2、事件：蒋介石叛变革命后，在南京成立"国民政府"。
3、政权性质：代表大地主大资产阶级的利益。
5社会生活的变化
一、近代交通通讯在中国的出现
1、十九世纪，火车、轮船两种近代交通工具相继传入中国。(近代中国出现的第一条正式投入运营的铁路是1876年英国人修建的吴淞铁路;清政府最早修筑的铁路是1881年修筑的唐胥铁路)
作用：①使人们出行的速度大大加快;②极大地促进了商品的流通。
危害：便利了外国列强对中国的掠夺。
2、十九世纪70年代，有线电报(最初用于军事)等通讯工具的使用，为快速传递信息提供了方便。
二、文化生活的变迁
1、近代以来，人们的传统娱乐方式也发生了变化，电影、照相的传入，丰富了人们的精神生活。(近代中国的一部无声电影是1905年拍摄的《定军山》;第一部有声电影是1931年拍摄的《歌女红牡丹》;第一部在国际上获奖的电影是《渔光曲》)
2、十九世纪中期以后，新闻广播事业产生并得到发展。报纸、广播等大众传媒产生了巨大影响。其中最著名的是1872年创办的《申报》。1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
三、社会习俗的变化
辛亥革命后：①装束：易服饰、剪发辫、废缠足;②礼节：废除跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼;③称呼：取消"老爷"、"大人"之类的称呼，代之以"先生"、"君"等平等的称呼成为社会潮流，体现了资产阶级追求文明平等的愿望。但总的来说，近代中国社会生活的变化是有限的，传统的习惯势力也是很难在短时间内完全改变。
历史八年级上册记忆顺口溜
一、鸦片战争
1、十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。
1839 林则徐，虎门销烟长志气，销烟200多万斤，民族英雄后人记。
2、1840鸦片战,琦善与英搞谈判，民族英雄遭查办，1842签条款，
《南京条约》割香港，赔款2100万(西班牙银元) 开放五处商口岸，近代历史此开端。
二、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1、1856到60，二次鸦片起战争，1860占天津，10月攻入北京城，联军火烧圆明园,烧杀抢掠无人性。沙俄乘机起歹心，系列条约不平等，割地一百五十多万，民族灾难更加深。
2、金田起义太平军，1853占南京，奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。
三、收复新疆
阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，1876率清军，"先北后南"好方针，"缓进急战"打敌人，收复新疆快人心。1884建行省，历史意义大得很。四、甲午中日战争
1、日本称霸野心狼，甲午中日战争响，民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，指挥"致远"撞"吉野"，日军舰队遭重创。
2、清朝政府太无能，《马关条约》又签定，"辽台澎岛"给日本，赔偿二亿两白银，让日办厂又通商，半殖民地更加深。
五、八国联军侵华战争
1、"义和团起山东，不到三月遍地红"，反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。
1900铭记心，八国联军占北京，烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。
2、1901要记住，《辛丑条约》受屈辱，赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢，东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路，"半殖半封"全形成，人民生活更痛苦。
六、洋务运动
洋务运动新主张，"师夷长技以自强"。中央代表恭亲王，地方(曾)国藩李鸿章，张之洞左宗棠，兴工业办工厂，建海军开学堂，"自强""求富"似梦乡。
洋务运动虽失败，未使中国得富强，但引科技和经验，客观作用不能忘。
七、戊戌变法
1、关条约》传北京，"康梁"带头联举人，"公车上书"轰全国，变法维新开序幕。
2、1898，戊戌变法，慈禧政变，六君子被杀。
八、辛亥革命
1、"中山"创建革命党，"兴中""同盟"新主张，民族民权和民生，"三民主义"大旗扬。
2、一九一一，武昌起义，次年元旦，"民国"成立。
3、辛亥革命意义深，"民主共和"入人心，清朝统治被推翻，封建专制不复返。窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。
九、新文化运动
1、中华民国建立初，新旧思潮起冲突，先驱"陈李"和"胡鲁"，举旗"科学"和"民主"，《新青年》擂战鼓，"四倡""四反"闯新路。
2、十月革命炮声响，新世纪里见曙光，马克思主义传中国，救国救民指方向。
十、五四爱国运动和中国共产党的成立
1、巴黎和会传消息，中国落后受人欺，郁积愤怒像火山，五四运动就掀起，学生集会大游行，"反帝爱国"搞斗争，"外争主权"反签字，"内除国贼"曹汝霖，工人阶级登舞台，各地民众当援兵，彻底反帝又反封，爱国精神后人敬。
2、1921记心上，南湖游船不一样，中共"一大"此召开，确立目标与党纲，陈独秀当书记，中国诞生共产党。
十一、北伐战争
1926北伐军，挥师北伐10万人，打倒军阀闹革命，目标吴、孙、张作霖。叶挺率领独立团，连克两桥传佳音。正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命，1927"四一二"，血的教训牢记心。
十二、星星之火可以燎原
1、1927八月一(日) ，南昌武装大起义，朱德、贺龙、周恩来，指挥起义举战旗，打响反抗第一枪，建军节日由此起。
2、毛泽东在湘赣，秋收起义红旗展，创建革命根据地，朱毛会师井冈山，三湾改编党掌权，星星之火可燎原。
十三、红军不怕远征难
3310月临大敌，五次围剿战火起，博古、李德错指挥，被迫放弃根据地。
红军不怕远征难，实行战略大转移，长征途中到遵义，正确领导才确立，救党救军救革命，生死攸关转危机，爬雪山，过草地，胜利会师在吴起，长征二万五千里，世界史上是壮举。
十四、难忘九一八
1、柳条湖一声巨响，"九一八"悲惨流浪，日军预谋炸铁路，借口轰炸我沈阳，蒋令国军不抵抗，东北三省遭沦亡。义勇军与杨靖宇，局部抗战打游击。
2、张学良杨虎城，"西安事变"传英名，实行"兵谏"扣老蒋，停止内战打日本。
党派恩来去调停，统一战线初形成。
十五、"宁为战死鬼不作亡国奴"
1、1937七月七，宛平城里鏖战激，鲜血染红卢沟桥，中日矛盾更加剧，全国抗战从此起，统一战线终建立。
2、日军发动"八一三"，上海南京大侵犯，烧杀淫掠滔天罪，南京屠杀三十万。历史屈辱牢记心，开创未来要和平。
十六、血肉筑长城
1、抗战首捷"平型关"，"台儿庄"战歼敌顽，"三光政策"要粉碎，"百团大战"捷报传。
2、中共召开"七大"会，光明前途作准备。8月15日投降，抗战胜利台回归。
十七、内战烽火
1、蒋介石打内战，耍阴谋假谈判。毛泽东去重庆，蒋的阴谋就戳穿。
2、蒋匪内战暴风急，疯狂进攻解放区，毛周陕北巧转战，彭贺指挥战敌顽，刘邓挺进大别山，战略局势就扭转。
十八、战略大决战
三大战役大决战，歼敌150 多万，百万雄师过大江，蒋家王朝就完蛋。
解放战争留遗憾，蒋匪残余逃台湾。
十九、中国近代民族工业的发展
状元张謇有主张，"实业救国"办纱厂。荣氏兄弟办企业，生产面粉和棉纺。
民族工业步履艰，"三座大山"压身上，简单产品无力造，日用品前总带"洋"。
"三座大山"不推翻，民族工业无希望。
二十、社会生活的变化
1、19 世纪变化大，轮船火车传天下。有线电报始架设，远隔千里能说话。
文化生活也变化，照相电影和印刷。上海《申报》最著名，商务印书规模大。
2、国民政府始觉悟，改变落后旧习俗，剪辫易服废缠足，握手鞠躬换礼服，取消"老爷"和"大人"，改口称"君"和"先生"。社会习俗趋平等，文明发展向前进。
二十一、科学技术与思想文化(一)
1、京张铁路谁人修，国人专家詹天佑，"人"字路轨缓坡度，设计艺术创千秋。
2、化学家候德榜，"候氏制碱"创辉煌，"红三角"牌获金奖，撰写《制碱》传秘方。
3、"闭关锁国"灾难起，魏源冷静作分析，《海国图志》明主张，"师夷长技以制夷"。
严复译著《天演论》，"物竞天择适生存，" "世道必进后胜今"，救亡图存告后人。
二十二、科学技术与思想文化(二)
"五四"文化了不起，鲁迅文学举大旗，代表作品要牢记，《狂人日记》《孔乙已》。
美术大师徐悲鸿，《愚公移山》赋新意。聂耳以歌鼓士气，创《义勇军进行曲》。
星海《黄河大合唱》，气势恢弘有旋律。郭沫若写历史剧，借古喻今吐怨气。
小说繁荣解放区，名家丁玲赵树理。
八年级历史学习方法
一、知识回顾整体感知
上课伊始，教师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生根据课文进行知识回顾，从整体上感知本课的复习内容。
二、构建网络形成体系
这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点：
1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。
2、讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。
3、讲明疑点：采取"设疑、质疑、释疑"的程序和方法解决学生的疑难问题。
4、讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。
三、依线巩固内化知识
学生根据构建的知识网络，进行巩固，可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式，使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的，从而加深对知识的再认识。
四、题例剖析培养能力
典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
五、拓展训练提高能力
练习题的设置应具有一定的梯度性，题型应多样化，题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力，提高回答问题的技巧。
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