八年级上册历史必背知识点思维导图

清风浅

2023-04-04

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八年级上册历史必背知识点

历史

八年级

知识点

历史知识点非常多，死记硬背不仅花费的时间太多，更容易记混记错。

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思维导图大纲

八年级上册历史必背知识点

1鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1、背景：①19世纪上半期，英国完成了工业革命，为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的原材料，把侵略的矛头指向中国。②在中英正当的贸易中，许多白银流入中国。为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片。

2、鸦片的危害：①经济上：白银大量外流，加剧了中国的贫困;②政治上：腐蚀清朝的统治机构;③军事上：消弱了军代的战斗力;④身体上：严重摧残中国人民身心健康。总之鸦片的大量输入给中华民族带来深重的灾难。

3、时间：1839年6月地点：广东虎门海滩领带人：林则徐

4、措施：收缴鸦片、缉拿烟贩、虎门销烟

5、意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。

二、鸦片战争(1840年6月—1842年8月)

1、原因：英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。虎门销烟(导火线)。

2、经过：①开始标志：1840年，英军驶达广东海面;②结束标志：1842年，英军驶达南京。

3、结果：签订中英《南京条约》(性质：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约)

2第二次鸦片战争

一、第二次鸦片战争

1、原因：英、法企图进一步打开中国市场，扩大侵略权力。

2、时间：1856年—1860年

3、侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。

4、主要事件：1860年，英法联军攻占北京，清朝皇帝逃走，侵略者火烧圆明园。

5、影响：中国半殖民地化程度进一步加深(两次鸦片战争的关系：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大)

二、太平天国运动

1、时间及领导人：1851年、洪秀全

2、攻占南京的时间：1853年(定都南京，改南京为天京)

3、抗击洋枪队：太平军在青浦大败洋枪队。1862年，太平军在浙江慈溪的一次战斗中，击毙洋枪队头目华尔。

4、太平天国运动的性质：反封建反侵略

3甲午中日战争

一、甲午中日战争

1、根本原因：日本为解决其资本主义发展问题早就制定了征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的大陆政策。

2、时间：1894年(旧历甲午年)—1895年。

3、主要战役：黄海海战(致远号管带邓世昌壮烈殉国——"此日漫挥天下泪，有公足壮海军威")----辽东半岛战役(日军占领旅顺后实行大屠杀、大连失陷)----威海卫战役(北洋舰队全军覆没)。

4、结果：中国战败，1895年，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了《马关条约》。

5、失败原因：①根本原因：统治腐朽，制度落后;②主观原因：战前没认真备战，战中避战求和，被动挨打;③客观原因：日本蓄谋已久，准备充分;制度先进。

二、中日《马关条约》的签订

1、内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本(进一步破坏了中国主权的完整)。②赔偿日本军费白银两亿两(进一步增加了人民的负担和清政府的财政危机)。③允许日本在中国开设工厂(进一步掠夺了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展----反映了列强侵略中国进入了一个新阶段，对中国的影响最为深远)。④增辟通商口岸(使帝国主义势力深入到中国内地)。

2、影响：①对日本：促进了资本主义迅速发展，增强了侵略扩张势力。②对中国：半殖民地化程度大大加深;帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重;③刺激列强瓜分中国的野心;帝国主义列强在远东的争夺更加激烈(俄、德、法三国干涉还辽)。

4洋务运动

1、时间：十九世纪60年代—90年代

2、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困(内：太平天国运动;外：列强侵略)

3、根本目的：维护清朝统治

4、代表人物：地主阶级洋务派

①中央—奕忻;②地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;

5、学习对象：学习西方先进的机器设备与科学技术(器物)

6、主张："师夷长技以制夷"

5戊戌变法

1、公车上书：①背景：《马关条约》签订，民族危机严重;②时间：1895年春;③发动者：康有为、梁启超;④内容：反对同日本议和，请求变法图强;⑤意义：揭开了变法维新运动的序幕。

2、维新派：①政治团体——强学会;②机关报——《万国公报》后改名为《中外纪闻》。维新派的政治团体形成。

3、百日维新(戊戌变法)：

(1)内容：①政治上：改革政府机构，裁减冗官，(封建顽固派最反对)任用维新人士。(有利于具有维新思想的知识分子参与政权);②经济上：鼓励私人兴办工矿企业(有利于民族资本主义的发展);③文化上：开办新式学堂(京师大学堂)培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论(有利于传播先进科学文化和资产阶级思想);④军事上：训练新式军队等 (有利于加强军队战斗力)

(2)失败原因：①主观：脱离广大人民群众，依靠无实权的皇帝;②客观：封建顽固势力过于强大;③根本：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的软弱性。

(3)历史意义：是中国近代第一次思想解放的潮流(主要起了思想启蒙的作用);是中国政治近代化的开端。(君主立宪)

八年级上册历史易错易混知识点

易混点：

1、近代史的开端是鸦片战争，近代化的开端是洋务运动。

2、区分洋务运动"军事"与"民用"企业。军事：安庆内军械所(曾国藩、近代第一个军事工业)、江南制造总局(李鸿章、上海、近代规模最大军事工业)、福州船政局(左宗棠、福州、近代第一家新式造船厂);民用：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局。

3、洋务运动企业非民族资本主义企业。

4、《辛丑亲约》(20世纪第一个不平等亲约)中"辛丑"指的是签订条约的时间是1901年，不是1900年。条约中最能体现"清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具"的条款是"清政府保证严禁人民参加反帝活动"。清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的标志性事件是《辛丑条约》的签订。

5、火烧圆明园是英法联军而不是八国联军，时间是1860年不是1856年。但八国联军和英法联军都曾侵占过北京。

6、新文化运动属于思想上的近代化探索，近代化探索包括：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。但中国近代化思想解放运动只包括戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，不包括洋务运动。

7、戊戌变法中的"戊戌"指的是1898年，百日维新内容中最能体现这场改革性质的是"鼓励私人兴办工矿企业"，维新变法运动失败的标志是戊戌政变，而不是戊戌变法。

8、洋务运动期间创办京师同文馆，戊戌变法期间开设京师大学堂。

9、辛亥革命最大功绩是推翻了中国两千多年的封建帝制(或推翻了清朝统治)，而不是建立了资产阶级共辛亥革命没有改变中国的社会性质，中国仍然是半殖民地半封建社。

易错点：

1、戊戌变法、辛亥革命的书写。

2、洋务运动是地主阶级洋务派的自救运动。洋务运动虽然向西方学习，但他只是学习技术，没有触动封建制度，所以是一次封建性质的改良运动，不是资产阶级性质的改革，是其失败的根源。

3、半殖民地半封建社会的社会性质持续时间1840——1949，中国半殖民地半封建社会形成是一个发展过程，《南京条约》签订仅仅是开始。最先破坏中国关税自主权的条约是《南京条约》。

4、八国联军侵华的主要目的是镇压义和团运动，根本目的是维护和扩大在华利益。

5、辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制(或封建君主专制)，不是推翻了中国两千多年的封建制度。

易考点：

1、洋务运动期间企业相关图片。

2、洋务运动影响：引进了西方先进技术，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

3、辛亥革命的影响。(政治、经济、思想、生活习俗)

政治上，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的封君主专制。开创了完全意义上的民族民主革命，使得民主共和的思想深入人心。

思想上，辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。

生活习俗上，辛亥革命促进了社会习俗的除旧布新。

经济上，促进民族资本主义渐渐发展。

4、识看甲午中日战争形势图图片，知道四场战役。爆发—丰岛海战。黄海海战，邓世昌殉国。辽宁半岛战役，直取大连、旅顺。威海卫战役，北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的破产。

易错易混：

1.北洋政府对内镇压革命，实行专制独裁，对外依附帝国主义，属于半殖民地半封建性质的政府，而不是资产阶级革命政府。

2.改组国民党的是宋教仁而不是孙中山。

3.近代民族工业的产生与发展开始于洋务运动，因为洋务运动引进了西方先进的生产技术,客观上促进了民族资本主义的产生。

4.张謇创办的民族企业不止大生纱厂，还有很多。张謇提出"实业救国"的口号，创办近代企业是在甲午中日战争之后，不是在洋务运动时期。

5.近代民族工业的特点是轻重工业发展不平衡，以轻工业为主，并不是一个重工业企业都没有;大部分民族工业分布在沿江、沿海一带，也不代表内地没有近代民族工业。

6.1862年、地主阶级洋务派创办的京师同文馆是中国近代第一所学堂;资产阶级维新派创办的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府。

7.新文化运动兴起的标志是《青年杂志》的创办，不是(新青年》的创办。(《青年杂志)从第二卷起改名为《新青年》)

8.在新文化运动中，"文学革命"口号的提出者是陈独秀;主张用白话文代替文言文的是胡适;发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》的是鲁迅。

9.新文化运动不是新民主主义革命的开端，五四运动是新民主主义革命的开端。

10.新文化运动属于旧民主主义革命，是先进知识分子发起的，而不是无产阶级领导的。

11.新民主主义革命与旧民主主义革命最主要的区别在于领导阶级不同，旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级

易考点：

一、民族工业的曲折发展

1.历程

(1)产生:19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。

(2)初步发展:甲午中日战争后,外国人在华开办工厂,开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。

(3)进一步发展:辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂,海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮。

(4)"短暂的春天":第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业的发展出现了"短暂的春天"。其中发展最快的是纺织业和面粉业。

(5)曲折发展:第一次世界大战后 ,帝国主义经济势力卷土重来,民族资本主义发展再度受挫;随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着。

2.特征:发展道路艰难曲折;受三座大山的压迫，发展水平整体落后;资金少，规模小，技术差，主要集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱;地区分布也极不平衡，主要集中在沿海沿江的大城市。

二、辛亥革命后社会习俗的变化

1.表现

①剪发辫:强令男子剪掉辫子。

②易服饰:旗袍、中山装等具有民族风情的服装受人青睐。

③变礼节:废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼。

④改称呼:取消"老爷""大人"的称谓，代之以"先生"的称呼。

⑤废缠足:劝禁女子缠足。

2.特征:新旧并呈、多元发展。

三、近代教育的发展

1.历程

①洋务运动时期，洋务派先后兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。

②甲午战争后.清政府先后在天津创办北洋西学堂,在上海创办南洋公学。

③百日维新期间，清政府创办京师大学堂。

④1905年,清政府废除科举制度，通令兴办学堂，颁布各级学堂章程,统一全国学制。

2.影响:中国近代新式教育逐渐发展起来。

3.新闻出版业的发展

(1)1872年在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。

2)1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。

四、新文化运动

1.背景

(1)政治:中华民国陷人政治混乱的局面之中。

(2)经济:第一次世界大战期间中国民族资本主义发展。

(3)思想:先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。

2.兴起:1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》,并发表《敬告青年》一文,吹响了新文化运动的号角。

3.重要阵地:《新青年》和北京大学。

4.口号:高举民主和科学两大口号。

5.代表

(1)陈独秀:创办《青年杂志》，发表《敬告青年》;发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。

(2)鲁迅:发表白话小说《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻"黑漆漆的"吃人社会。

(3)胡适:发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章"须言之有物""不摹仿古人""不作无病之呻吟"。

内容:抨击旧道德和旧文化;提倡民主与科学;提倡新文学，反对旧文学。

7.评价

(1)积极性:是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

(2)局限性:对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。

五、五四爱国运动

1.直接原因(导火线):1919年，巴黎和会上中国外交的失败。

2.时间、地点:1919年5月4日，北京。

3.口号及要求:"外争主权，内除国贼""誓死力争，还我青岛""废除二十一条""拒绝在和约上签字"等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

4.经过

5.结果:直接目标得到实现，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在"巴黎和约"上签字。

6..性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

7.意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。

8.五四精神：爱国主义、民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建 (核心精神是爱国主义精神)

9."外争主权,内除国贼"体现了五四运动彻底地反帝反封建的爱国性质。"彻底"是指反帝反封建斗争的坚决性，而不是指彻底地完成了反帝反封建的任务。

易错点：

1.重要历史名词书写：

中共一大，第一次国共合作，北伐战争，南昌起义，井冈山会师，中国工农红军长征，遵义会议，九一八事变，西安事变，七七事变，全民族抗战。

2.中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新了。

3.第一次国共合作的成果是黄浦军校的创立和北伐战争胜利进军。

4.南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

5.第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地。

6.正确的革命道路是农村包围城市、武装夺取政权。

7. 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

8.长征使中国革命转危为安。

9.长征精神是革命乐观主义，革命英雄主义和团结协作的团队精神。

10.西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

易混点：

1.中国的抗日战争开始于1931的九一八事变，而不是1937年的七七事变。是十四年抗战不是八年抗战。

2.九一八事变是局部抗战的开始，七七事变是全民族抗战的开始。

3.第一次国共合作基本上推翻了北洋军阀的统治，第二次国共合作取得了抗日战争的胜利。

4.遵义会议是生死攸关的转折点，长征使中国革命转危为安。

5.遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。

6.抗日民族统一战线初步形成是1936年的西安事变，正式建立是1939年9月的《国共合作宣言》的发表。

易考点：

1.俄国十月社会主义革命的胜利为我们送来了马克思主义，宣传马克思主义的主要人物是李大钊。

2.中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。是开天辟地的大事，革命面貌焕然一新。

3.第一次国共合作的目标是推翻北洋军阀的统治。

4.农村包围城市、武装夺取政权道路的开始是井冈山革命根据地的创建。

5.遵义会议是生死攸关的转折点。

6.西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。

7.九一八事变是抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

8.七七事变标志着全民族抗战的开始。

易混点：

1.红军长征胜利结束的标志是1936年的甘肃会宁会师，而不是1935年的陕北吴起镇会师。

2.遵义会议确立了毛泽东在党的领导地位，中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。

3.九一八事变为中国人民抗战的起点，中国开始了局部抗战;七七事变标志着中国全民族抗战的开始。

4.台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗;平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军不可战胜的神话;百团大战提高了共产党和八路军的威望。

易考点：

1. 淞沪会战打破了日本3个月灭亡了中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

2. 台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。

3.武汉会战日本企图迅速灭亡了中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入相持阶段。

4.平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利

5.百团大战提高了共产党和八路军的威望。

6.刘、邓大军千里挺进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

7.三大战役国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

八年级历史复习方法

一、学会听课

用新的方式听老师复习阶段的辅导课。复习阶段听老师讲课，听什么?听思路，听提炼，听挖掘，听补充、听小结，听解题方法的指导。听课过程中，一有所得，当即记于课本天头地脚处，以供备忘，正如"好记性不如烂笔头"。

二、学会课后自己整理教材

在历史能力测试中，分成两个部分：一是闭卷的选择题;一是开卷的材料分析题。主要考察同学对历史史实的认知和迁移以及运用基本的历史方法解决问题的能力，包括对历史知识的识记、理解和运用。千变万化的能力测试题都离不开考察你对教材的认识。所以，要以不变应万变，抓住教材为本。在整理教材的过程中注意以下几方面：

(1)知识主干化。在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史事件(或人物)的内容和影响(或作用)。表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。这些内容不多，记住的目的是为了突出重点，并能由此而链接更多的知识点，提高对知识的积累量，进而提高分析问题的能力和效力，以及准确性。这部分往往会在闭卷的选择题部分来考察。

(2)知识线索化。在对每一单元知识结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的知识，整理出本册书的知识线索，这需要在老师的引导下完成。在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。

(3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。

三、注意历史复习中的记忆方法。

许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，最常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。