模板展示了小学数学二年级下册教案人教版思维导图相关的内容,教学资源的利用包含软硬件资源的运用,教师在设计教学时应多地搜集相关资源,教学模板中,教材《认识线段》让学生初步认识线段的特征,教学目标是让学生掌握线段的基本特征、会画线段。教法是以学生为主体,通过直观教学、活动体验、形象化的教学,促进学生自主思考和探索,学法的重要性,让学生通过观察操作方式尽可能地发现和掌握知识。