在二年级上学习数学时,教师应当生成可实施性、可检测性的教学目标,并从知识、技能、情感态度价值观三方面精准确定。模板以我们提供了最新的二年级上数学教案思维导图,通过教材、学情和课程标准要求的分析,明确了本次以生活实例为主,让学生建立“平均分”概念的学习目标,在教学中多引导学生进行分一分、加深对平均分的理解。学生通过分糖活动、分一分练习和填空题的自主练习,完成了对目标1“建立‘平均分’的概念”和目标2“培养动手操作能力和概括能力”的评价。