(1)词句理解题，这类题目一般会针对文中某个词语或句子，请学生谈谈自己的理解。解答这样的题目时，学生应该注意联系上下文，联系文章的主旨思想，分析修辞手法，理解词句在具体情境中的含义;
(2)内容概括题，这类题目需要学生仔细审题后，总览全文，从宏观上把握题目，完整准确地概括答案;
(3)谈感受题，这类题目一般会要求学生结合生活，谈谈理解和感受，或者谈谈自己的经历。作答这类题目时学生如果没有比较深切的体会，可记住一点，答案皆来自文章，可以仿照材料内容，拟写一个事例。但注意表达事情时要高度概括，用最简短的语言表达出自己所要表述的内容，将符合题目要求的重点突显则可。
在组织阅读理解题目的答案时，也要注意：准确性，简洁性，通俗性，紧扣题干。
(1)准确性。作答时用语一定要准确，切勿用不当的词语或者错字别字，这样会影响整体得分。所以学生们在组织完语言后一定要细心检查看语言是否通顺流畅，是否有错别字。假如是采用原文语句来回答题目时，有时可以采用的句子有多句，应该加以筛选后选择最合适的一个句子。
(2)简洁性。组织答案时千万不能啰嗦，语句累赘，尤其是在选用原文中的句子来作答的时候，一定要将多余的，修辞的，与题目要求没有联系的成分进行筛选删除。有部分同学，怕答漏要点，以为答越多越好，其实不然，适得其反，过多的语言反而误事。
(3)通俗性。采用原文的语句作为参考来作答时，要考虑由于行文的需要，作者可能采用了排比，拟人，比喻等修辞手法来丰富文章，使文章形象生动化，但是这并不适合答题的需要，要注意把句子转换为通俗的，简单明了的句子。
(4)答题要紧扣题干。作答阅读理解时，一个非常重要的原则就是：答案来自材料。但这并不意味着说将原文原句作为所有题目的答案。虽然有时答案就在某个句子中，但需要将一些内容增加或者删除替换，或者调整原句的语序，才能用来作为答案，才能使答案紧扣题干，符合逻辑。
