2、本文写了:①阿长称呼的由来②"大"字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲"长毛"的故事
3、阿长:①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人,却是民间文化的载体(如吉利文化,避讳修辞,珍惜劳动成果,讲究形象)
4、作者在安排材料时,是以作者少年时代对长妈妈的感情为线索贯穿全文的,其变化过程是"不大佩服──不耐烦──空前敬意──新的敬意"。这种"层层剥笋"的方式,使长妈妈的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。
5、心理描写,突出中心。如当长妈妈买回了《山海经》后,"我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来",这个心理活动,写出了"我"的吃惊。正是这种吃惊,引起了另一心理活动──对长妈妈产生了"新的敬意",从而揭示了文章的主旨。
6、赏析最后一段"仁厚黑暗的地母啊。。。。。。":抒情句,表达了作者对阿长的深切怀念之情。凝聚着对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对下层劳动人民的衷心祝愿。
1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。
3、背影的四处描写:①开门见山,有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头,作者对父亲的思念之情。
4、父亲的外貌描写:穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。
5、"我"用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感:激动,感激,感动,心疼,愧疚……
6、流泪:徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪