高二语文学习实用方法思维导图

草莓味的你

2023-04-04

浏览量: 0

高二语文学习方法

语文学习方法

语文

实用

学习方法

高三同学想要进行语文的积累主要有四个途径：摘抄、背诵、记忆和训练。关于学习方法都有哪些?下面是树图网推荐的高二语文学习方法，希望大家能够喜欢。高二语文学习方法11、不妨给自己定一些时间限制。

树图思维导图提供《高二语文学习实用方法》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《高二语文学习实用方法》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：7816b57a06323edf39ce21fd90c97c28

思维导图大纲

高二语文学习方法1

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

高二语文学习方法2

一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当

1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当

1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像都市贝贝市场统一售价才6.08万元，英格尔是6.88万元，新款桑塔纳也不过十几万元左右。

四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当

1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。

六、出现了代词，可能是语意不明、重复

1.这个精致的灯笼将作为今天得分的嘉宾的礼品赠送给他。

2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当

1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语

1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱

1.《消费者权益保_》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到限度的保护。

2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复

1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方_常委会讨论通过，并公诸于社会。

2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。

十二、出现了的字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当

1.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。

2.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。

十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑

1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。

十四、出现了避免、防止、以防、以免、切忌、禁止等词语，可能是不合逻辑(表意相反)

1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

十五、出现了前去、新生、保管、没有、走、和等多义词或多义短语，可能是语意不明

1.县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。

2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。

十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

高二语文学习方法3

小说

1.概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

2.故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3.人物塑造方面：

辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。

认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。《装在套子里的人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型人物，只要_制度还在，别里科夫式的人物便不可能死绝。《阿Q正传》那叫读者笑中有泪的精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸怒其不争的感情倾向。

4.情节结构方面：

辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。

懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景.再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。《项链》出乎意料之外的又在情理之中的结尾，有力地突出了主题。

理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索。如鲁迅的《药》，为了表明群众的愚昧，设置了买药、吃药、谈药、药效这条明线;为了表现辛亥革命，又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈资这条暗线。再以两条线的交织表现了群众的愚昧、革命者的悲哀。

5.环境描写方面：

自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。《祝福》《阿Q正传》开头的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代。

6.主题内容方面：

小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种：

(1)以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

(2)用故事的形式针砭时弊。

(3)通过寓言，寄寓人生哲理。

(4)虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

7.语言：

小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的语言风格。

★ 高3语文学习方法实用

★ 详细的语文学习方法高考必看

★ 最新实用高考语文学习方法顺口溜

★ 实用语文学习方法演讲稿

★ 学习方法语文的实用最新

★ 2021年高二语文电子版实用教案参考五篇

★ 学习博主推荐必备语文学习方法实用

★ 一二年级语文学习方法实用必看

★ 语文各类解题技巧实用

计算机系统维护方法思维导图

U266954460

0.33

树图思维导图提供《计算机系统维护方法》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《计算机系统维护方法》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：bd7f9468d710b62afe9e296eebea668c

吉他手学习计划思维导图

U166922706

1.74

树图思维导图提供《吉他手学习计划》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《吉他手学习计划》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：a30c10414cc21bad0112d78ed122af9b

思维导图模板

基础教育

语文

正文

相似思维导图模版

思维导图模版推荐

首页

我的文件

我的团队

个人中心

高二语文学习实用方法思维导图

思维导图大纲

相关思维导图模版

高二语文学习方法1

高二语文学习方法2

高二语文学习方法3

相似思维导图模版

思维导图模版推荐