2.要求考生理解并掌握我国土地资源特点及其利用现状
3.要求考生了解土地资源管理学的对象、原则和内容。
1.要求考生了解土地调查基本情况、内容、方法和工作程序；
3.要求考生理解并掌握土地质量评价概念、分类、原则和程序；
5.要求考生理解并掌握市地质量和农地质量评价路径和方法。
4.要求考生理解并掌握掌握土地使用权出让管理、转让管理、出租和抵押管理。
1.要求考生理解并掌握地租产生的原因和条件，绝对地租和级差地租；
2.要求考生理解并掌握地租产出或收益的递减、不变和递增三种情况的经济学原理；
3.要求考生理解并掌握土地利用效益的概念、评价指标、评价方法以及经济效益预测方法；
5.要求考生了解立体地价理论、地价对市场集约度的影响、建蔽率和建筑容积率对地价的影响。
2.要求考生理解并掌握我国土地立法的本质、任务、基本原则；
4.要求考生了解土地所有权上下范围、相邻关系、公法限制、法律限制；
5.要求考生理解并掌握土地监察概念及其法律依据、性质和特征、基本原则和任务。
1.要求考生理解并掌握土地利用计划的含义、内容和类型及土地利用的一般理论和方法；
2.要求考生理解并掌握土地用途管制的目标、分区管理及土地利用规划；
3.要求考生理解并掌握土地使用权转让的概念与法律特征、条件、方式、和监督与管理；
4.要求考生理解并掌握国有土地使用权出租、抵押的法律特征。
1.要求考生了解环境破坏、环境污染及其分类、带来的经济损失和土地生态管理；
3.要求考生理解并掌握自然资源观、自然资源价格含义、依据、理论和方法；
4.要求考生重点掌握环境伦理观、可持续发展、代际公平和代内公平的思想精髓；
6.要求考生理解并掌握环境质量评价概念及其必要性、环境质量现状评价以及环境质量影响。
3.要求考生熟知理性化是现代教育管理的基本特点，并掌握各流派的划分；
4.要求学生理解行政学、法学理论、"科学管理"理论、科层管理理论、行为科学管理理论、
1.要求考生熟知教育行政组织的含义及特征、教育行政组织与职能；
3.要求考生理解提高教育行政组织的效率和效益的途径。
1.要求考生熟知学校效能的概念及其效能模型，了解学校效能的测量。
2.要求考生熟知学校质量管理及特点，掌握学校全面质量管理的指导思想、主要特征和基础工
3.要求考生了解教育评价，掌握学校工作的质量控制；
4.考生了解学校公共关系及其管理的概念，熟知学校公共关系管理过程；掌握学校公共关系管
参考书目：
夏书章主编，《行政管理学》，中山大学出版社，2018年第6版。
王万茂主编，《土地资源管理学》（第二版），高等教育出版社，2003.
陈孝彬，高洪源，《教育管理学》（第三版）北京大学大学出版社，2008年
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