童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作之一有()。
【答案】C。解析：《快乐王子》的作者是王尔德;《七色花》的作者是瓦·卡泰耶夫;《豌豆上的公主》的作者是安徒生;《小红帽》选自《格林童话集》，作者是雅科布·格林和威廉·格林(格林兄弟)。
【答案】D。解析：蔡伦改进造纸术是在东汉;火药开始用于军事上是在唐末;北宋时期我国才有了活字印刷的书籍;北宋时期指南针用于航海事业。
幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括()。
【答案】A。解析：本题考查《幼儿园工作规程》第四十一条。《幼儿园工作规程》第四十一条指出，教师的职责包括：(1)观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活;(2)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动;(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作;(4)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务;(5)参加业务学习和保育教育研究活动;(6)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。B、C、D项属于教师职责。A项属于园长的职责，不是教师的职责，符合题意。故此题选A。
陈鹤琴先生认为，儿童生活是整个的、连成一片的，因此创造性地提出了“五指活动”理论。下列活动中属于社会活动的是()。
【答案】C。解析：本题考查陈鹤琴五指活动的具体内容。陈鹤琴先生认为，儿童生活是整个的、连成一片的，如果按照学科分类的形式来组织课程，“是不合教学原理的”。活教育打破了习惯按学科安排课程体系，为此，陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻，创造性地提出了“五指活动”理论。他认为，五指活动包括以下五个方面：(1)健康活动：饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动散步等。(2)社会活动：朝夕会、周会、纪念日、集会每天的谈话，政治常识等。(3)科学活动：栽培植物、饲养动物、研究自然认识环境等。(4)艺术活动：音乐(唱歌、节奏、欣赏)、图画、手工等。(5)语文活动：故事、儿歌、谜语、读法等。A项属于科学活动，B项属于语文活动，C项属于社会活动，D项属于健康活动，C项符合题意。故此题选C。
【答案】D。解析：本题考查的是教育萌芽阶段的人物。
选项A，夸美纽斯教育学之父，捷克教育家，代表作是大教学论。
选项C，昆体良，古罗马的教育家，是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
选项D，亚里士多德，希腊百科全书式教育家，首次提出“教育遵循自然”的原则。古希腊三哲之一。
促进个体发展从可能状态转向现实状态的决定性因素是()
【答案】C。解析：本题考查个体的主观能动性。
选项A，遗传为我们个体身心发展提供可能性和物质基础。
选项D，社会环境是人身心发展的外部客观条件，使遗传的可能想变成现实。
提出“教育即生活、学校即社会、从做中学”的教育家是()。
【答案】C。解析：本题考查教育学创立时期人物的观点。
A项：陶行知提出生活教育理论：生活即教育、社会即学校、教学做合一。与题干不符，排除。
B项：陈鹤琴提出“活教育”思想体系。其中教学论的观点为：做中教、做中学、做中求进步(既强调学生在教学活动中主体性，也强调教师要进行有效指导)，与题干不符，排除。
C项：杜威提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;学校即社会;从做中学。与题干相符，故本题选C。
D选项：赫尔巴特是提出传统三中心的观点，即教师中心、教材中心和课堂中心。与题干不符，排除。
EDG夺冠引发了全网狂欢。凌晨，一些高校的学生在宿舍喊话，甚至于还有人不走寻常路，在学校裸奔。这种情绪状态属于()。
【答案】B。解析：本题考查情绪的分类。
情绪的状态可分为心境、激情和应激。其中，激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆发式的。题干中，看到EDG夺冠从而所引起的狂欢，侧重的是情绪的强度，属于激情。B项正确。
A项：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指向某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有弥散性和长期性的特点。与题干不符，排除。
C项：应激是出于意料的紧迫情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态。与题干不符，排除。
D项：热情不属于情绪状态，为干扰项。与题干不符，排除。
