描写读书一年级作文思维导图

南归

2023-04-04

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描写读书作文

读书

作文

书是人类的良师益友，如果没有书，人类就不会有丰富的知识；没有书，就不会探讨出更多的奥妙；没有书，就不会拥有那么多的快乐。下面是树图网为大家收集的描写读书一年级作文例文，希望你喜欢。

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思维导图大纲

描写读书一年级作文【篇1】

我是一个爱读书的孩子，从小到大，书就是我的好朋友，她伴随着我成长；书也我的老师，它带领我在知识的海洋中畅游。

听妈妈说，我从小就爱读书，所以经常给我买一些拼音读物，随着年龄的增长，识的字多了，自然也就不满足于拼音读物了，妈妈就给我订了《课外生活》、《创新作文》，还经常给我买一些适合我读的好看、精彩的小说。我过生日的时候，妈妈也总是选择书作为我的生日礼物，从我第一次收到《我的野生动物朋友》，以及后来的《海蒂》、《地心游记》、《绿山墙的安妮》、《秘密花园》、《美丽的乔》等，到目前我的藏书已有一百多本了，这是我的精神食粮，我为自己拥有这么多的好书而自豪。

古人云：书中自有黄金屋，读书让我懂得了许多知识，也明白了许多做人的道理。一到星期天，我就会拿起书走进我的房间，细细欣赏，脱离世俗，沉浸在书的世界，在书的海洋里遨游，跟五彩的知识鱼玩耍，在书的天空中飞翔，跟小鸟们分享我读书的故事，直到妈妈叫我去吃饭，我才会恋恋不舍地跟小鸟和知识鱼们告别，暂别书中那奇幻的世界。

书，就像一叶小舟，它带我在知识的海洋中遨游；书，就像一对翅膀，它带领我在知识的天空中飞翔，是谁让我领略到如此神奇、美丽的世界？是书！书，就像一位知心朋友，书，就像一个温暖的家，书，让我终生受益，陪伴我一生。

我爱读书！

描写读书一年级作文【篇2】

书与我是一对亲密无间的最好的朋友，他一直随着着我发展。

儿时，爸爸常要我多读点课外书，说读书要自小打好基础。渐渐地我刚开始触碰了书，在上幼儿园的情况下，我常看一些印着人物的画册，每到礼拜天，爸爸都是会帮我买一本画册回家，我就津津有味的读过起來。看见里边这些怪异的童话人物，读着那一颗颗的字，我人不这笑了。

岁月如梭，時间一天天的以往，我逐渐上中小学，渐渐地的对小画册没了兴趣爱好。

之后，我的.几个好些的盆友送了我几本故事书《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《魔镜》我读这种书时，我就忘记了吃，忘记了睡。

在我上五年级的情况下，我慢慢发觉爸爸每日全是手不释卷的模样，我就问爸爸：爸爸，您你为什么每日都是有这么多书看，快说，这种书是从哪里来的。天空是不容易掉数的，会有的地区有些是书。爸爸笑着说：这种书自然是以历史博物馆借来的了。

来到第二天，我发现了爸爸抱回了几本有关名人小故事的书，这种名人分别是周恩来，侯宝林这些。

念完这种书时，我备受启迪：以往的名人在生活标准下是那麼艰难，生活标准那麼贫困，她们都可以坚持不懈读书。而现在我们的学习培训标准越变越好，我一定要发奋读书，提高我的学习工作能力。就更使我们喂中华民族之辉煌而读书吧！

描写读书一年级作文【篇3】

我热爱读书，读书是我的兴趣，是我的爱好，我将以书山的顶端为目标前进！

你读过书吗？"当然！"你会读书吗？"读书？谁不会？"如果我这么问你，你一定会像嘲讽似地回答我。

这并不奇怪，我原本也以为我会读书，爱读书。直到那天我问自己："你会读书吗？"才真正难倒了我。我原本以为读书就是只要知道了内容描写的是什么，知道了它的表面意思，就叫做读书。后来，我才真正明白什么是读书，读书不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含义和道理，要真正的把它记在脑袋里，才叫懂。

文章里会有许许多多的问题，读书就要做到思考问题，做到投入到书里，到忘我的程度。

我不敢说我有做到这几点，但是我敢保证我一定是会非常的专心的读好一本书。

每当同学们在玩耍时，我在教师里安安静静的读书，背书。任何的一分一秒，我都会把它挤出来看书。就像雷锋曾经说过的一句话：有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

我曾读过许许多多的书，例如：〈西游记〉，〈小公主〉，〈红楼梦〉，〈父爱的天空〉，〈苦儿流浪记〉等等。

读书始终是为了自己，无论我有没有成功，至少，我是曾经努力过的。我一定会从山角下爬到山顶！

描写读书一年级作文【篇4】

记得小时候，我很喜欢吃一种用纸包起来的糖。这种糖不仅可以吃，还可以看。吃完糖后，把包糖的纸撕下来，纸上有谜语、成语故事还有笑话。因为那时候我还小，很多字都不认识，所以我就会找爸爸妈妈，缠着他们给我读，读完一遍又叫他们读一遍，每次都听得津津有味，乐此不疲。

在我五六岁的时候，爸爸去书店给我买了一套小人书。书的种类可多了：有关谜语的、有关小动物的、有关成语的、有关昆虫的，还有科技类和历史类的。每一种我都很喜欢。每次看小人书时我都是先看书旁边那些各种各样，五颜六色的画，然后再看边上的字，用这种先看画再看字的方法，理解书中的内容，不用思考，自然而然地就理解了。在我上二、三年级的时候，开始接触一些童话类的书籍。比如说《宝葫芦的秘密》。这本书是我上二年级的时候读的，讲述的是主人公王葆希望不用学习就能获得好成绩，而最后通过一个宝葫芦让他知道了，世界上是不可能有不劳而获这种事的。读完这本书，让我明白了人生的第一个哲理：努力才有收获。

三年级时，我开始尝试读书时做批注，读完后写心得的方式。随着日积月累，我的作文变得更加生动形象，语言组织能力也更强了。从书本里面，我认识了许许多多的"名人"，他们里面，有坚强勇敢的鲁滨逊、可爱顽皮的小豆豆、机智勇敢的孙悟空、武艺高强的武松，还有那只会做生意的母狐狸他们就好像指路明灯一样，指引我勇敢前行！

回想起来，书中每一位主人公的形象我都历历在目，他们教会了我坚强，教会了我勇敢，教会了我善良。就是这一本本书，让我懂得了许多人生哲理，让我明白了应该怎样做人。最终，我明白了，书籍是一种比钻石还要珍贵的东西，它让我知道了：没有量的积累就没有质的飞跃，只有努力学习，才能拥有精彩人生！

描写读书一年级作文【篇5】

每个人都有自己最爱做的事，比如我的最爱就是看书，简直就是一个"小书虫"。只要我沉浸在书的海洋里，不管外面发生了什么事，我都会浑然不觉。

记得有一次，妈妈在外屋喊我，叫了好几遍我都没有听到，因为我已经被书中的精彩内容所吸引，正在津津有味地读呢。直到妈妈进屋把书收走，我才发觉。

我在读书时还有一个小毛病，就是喜欢边吃东西边读书，吃着零食读书对我来说真是一种享受！虽然偶尔会有食物掉在书上，不小心把书弄脏，但这个"小怪癖"我还真是舍不得放弃呵！

既然提到了读书，那就不得不提起我喜欢的作家——杨红樱了。从《淘气宝马小跳》到《笑猫》，只要看到杨红樱的作品我都会如饥似渴地一口气把它读完。尤其是她写的"校园小说"系列，更是我的最爱。她写的每本书都是那么轻松幽默，同时也会令我深深思考，杨红樱阿姨是一位拥有童心的作家，她是那么的懂我们！

读书给我带来了无穷的乐趣，可多少也产生了一些不太好的后果。其一，因为我几乎无时不刻地捧着书，甚至晚上睡觉前不看上几页就无法安然入睡，所以我的视力越来越差，只好小小年纪就配上了一副近视眼镜。其二，如果你来我的房间，真不好意思，你可能连下脚的地方都没有，因为到处堆满了书。说我的房间"一片狼籍"也不为过，地板上，地毯上，桌子上，床上，沙发上，到处都是书，想看书了，随手就取，多方便，所以更不愿收拾了，为此妈妈总和我生气，每当这时我就把书胡乱塞到柜子里，可过不了几天它们又都"离家出走"四散各处了。

书带给了我许多许多乐趣，我会永远爱这个不会说话的朋友。

《金瓶梅》读书笔记思维导图