我的舞台六百字左右作文思维导图

待我归兮

2023-04-04

浏览量: 0

我的舞台六百字作文

我的舞台

六百字

作文

如果你热爱音乐，是不是会渴望站在灯光之下？如果你是一名体育健儿，是不是会想在赛场上夺冠？聊聊关于舞台的想法吧。下面是树图网为大家收集的我的舞台六百字左右作文例文，希望你喜欢。

树图思维导图提供《我的舞台六百字左右作文》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《我的舞台六百字左右作文》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b5b8c1b0656caf9b4a9b5d131b996181

思维导图大纲

我的舞台六百字左右作文（篇1）

那栋老楼的拐角处有个修鞋铺。修鞋的老人就坐在那只矮木凳子上，面前一架小脚踏缝纫机，脚边摆放着一只旧木箱和一个长长的黑包。木箱上用黑毛笔写着简简单单的两个字：修鞋。木箱里放着各种针线、脚模、锤子等工具。

记得我头一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手细细的擦拭着黑包上的灰尘。这时才发现，那一圈乱糟糟的，只有这只干净的黑包显得格格不入。黑包里是什么?我不由得好奇起来。

日子一天天的过去，可每次见到他都是低着头忙碌着，那黑包就静静的倚在一边。

再次路过老楼，一阵二胡声吸引了我。循声望去，是他，修鞋的老人。他闭着双眼，眉头微锁，他的脚合着节奏打着拍子，身子也不由的在摆动，那手臂犹如风摆杨柳，轻缓的乐声从他的指尖和缓的流泻出来。

忽而，乐声由缓转急，只见老人眉头上扬，左手在二胡弦上上下翻飞，拉弓的右臂摆动也变得急促，墨绿的袖套也随之舞动起来，好像要把周遭的一切烦杂全部挥去——他已经沉浸在自己的音乐里，已然不再是一个衣着简陋的修鞋匠，俨然一位身着正装、立在舞台中央正倾情演绎的音乐大师。拉着拉着，他的嘴角有了一丝隐隐的笑意，动作也越发舒畅起来。他仿佛变成了一只扑闪着双翅的蝴蝶，努力向前飞着，想追回自己的年轻风华，乐声是他的呐喊："曾经我如此苍老，如今才是风华正茂!"

"徐老爹!徐老爹!"有人连喊了两声。"徐老爹!修鞋。"又是一声。

修鞋的老人这才从自己的乐声缓过神来，小心地把二胡放进那长长的黑色包里，这才一边用衣角擦着手心，一边憨笑着应声："哎。来了。咳，年纪大了，耳朵背啊，不好意思。"那人也笑了："徐老爹，二胡拉得不丑呢，你可以去舞台上表演啊!"老人爽朗地笑了："这里，也是我的舞台!"有人喊："拉得好，再拉一首!"老人大声地回应着："好嘞，不过等我先把活做完!"

过了好一会，二胡乐声才又响起来了。

云不说话，它静静地飘过，静静地听着。风不说话，它静静地吹过，静静地听着。我也不说话，在乐声中陷入了沉思。现实生活中，我们总在不断地选择，在世俗价值观的权衡中不断地放弃对一些梦想的追逐，但只要梦想在，初心在，哪里都可以是"我"的舞台。

我的舞台六百字左右作文（篇2）

这幅画，还在呢。

——题记

微风徐拂。

我闲的无聊，就把混乱的书桌整理了一下。这时，一幅画映入我的眼帘。细细观赏，手法有些幼稚，也称不上漂亮，但怎么也移不开目光，我不禁忆起那段过往。

那是一堂美术课。

我将水桶灌入水，墨汁挤进调色盘中，宣纸平铺在桌面上，拿出抹布，做好美术课准备，这堂课老师让我们画兰，对于我这种从来没有经过专门的学习，也没有什么绘画基础的同学来说，有些困难，而且班上有很多学画画的同学，我有些郁闷，但我没有妥协。按照老师的做法，拿起毛笔，画了起来。

我的右手握在毛笔的中间，三只手指贴着笔柄，另两只悬在下方。左手拿出美术书，仔细端详书中的画法。一笔长，我将毛笔尖粘上点墨汁，在宣纸小心翼翼地落了笔，手腕上扬的同时，一条完美的弧线呈现在宣纸上，由粗到细，又由细到粗，叶尖用毛笔在垂下的地点顿一下，挥去，再松开，尖锐但又不显得锋利，优雅而又庄重。二笔短，这一笔尤为关键，笔尖重重地按在宣纸，当墨水溢到指甲盖，那么宽时，挥笔向同一个方向延伸出去，这一笔只有第一笔三分之一长，见好就收，不能多停留，不然墨水会全部韵开，一顿、一弯、一垂。

渐渐地我的动作没有落笔时那么僵硬，变得更加自然，更加协调，三笔远，这一笔要垂到最下方，弧度没有前两笔那么大，我将毛尖移到宣纸的边缘，从头会出去与前两笔互相交错，逆向而行，慢慢地垂到最下方，叶尖不要那么细，轻轻勾一下就可以了。这幅画的难处我已经解决了，就下来的几部相对容易些，我的手腕灵活的挥动着，手背上的青筋时而明显时而模糊，原本是平向的兰，在我专心勾勒下，线条一点点交接起来，远远看上去变得立体，鲜活，赏心悦目，栩栩如生。我专心地盯着笔尖，心无旁骛，仿佛教室里只留下我已经宣纸上墨汁一点点开的声音。看着自己的画，我不禁扬起了嘴角，微分拂过，心中留下一道愉悦的印迹。

我拿着画，小跑到老师面前，兴奋地放在桌上给她看："老师，这是我画的。"老师笑了，如一朵绽放的太阳花，美丽灿烂，看着我说："画得真好呢！待会儿我要给同学们展示一下，怎么样？"我急忙点了点头，回到座位，心中有种说不清道不明的激动以及喜悦。看着老师拿着我的画展示给其他人看时，一种自豪感油然而生。

原来，这里也是我的舞台……

我的舞台六百字左右作文（篇3）

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是为我指路的明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向聪明；让我从幼稚走向成熟。

学校今年百年大庆，举行演讲比赛，我有幸参加。我是第一次上台面对一千多名学生演讲，而且又是第四个上台，心里难免会有些紧张。三号选手刚下台，主持人就念到："下面请四号选手上台，她演讲的题目是‘爱我中华’！"哎呀！怎么这么快就到我了？我热汗涔涔地走上台。

开始演讲了："当我呀呀学语的时候……"糟了！老师教我的动作是什么啊？完了！我全给忘得一干二净了！不管了！先讲完再说！

终于！我讲完了。下台后同学告诉我，我有个地方讲错了！我沮丧地点了点头。感情不丰富，没动作，被错句子！唉！我别指望得名次了。我心里正想着。比赛结束了。主持人宣布我只得了个第二名。我若丧考批。心想：爸爸知道后一定会很失望。

回到家后爸爸的话让我大吃一惊！他说：无论你在什么时候开始，最重要的是开始后就不要停止。在你走向第一的过程中了，经过第二是必须的……"对！明天的希望，让我们忘了今天的痛苦！爸爸的话又让我重获自信。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我！我虽说不上多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我还喜欢写。

我们班也有不少作文写得好的同学，没当回想着如果站在台上的人是我的话，享受着老师和同学那赞扬的目光，那我该有多兴奋啊！每当看到他们的作文时，我就涌起一股羡慕之心，不时也会情不自禁地写起来。直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要写好作文！为此，我便常常看作文书。

终于，功夫不负有心人！我练得小有进步。作文课上，我更是实战浑身解数，要把作文写得最好！我在这舞台上闪着灿烂的光芒！

后来，我的舞台又成了作文大赛的赛场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。最后，我凭着自己的努力，虽然只拿到了个三等奖。但是我会争取在以后的比赛中，更加努力！做得更和！

我的舞台如一炉火，不仅练就了我一手满分的作文，还练就了我的耐心，信心，还练就了我的毅力！

我的舞台六百字左右作文（篇4）

黎明，尘嚣尽扫，世界陷入冰雪般的宁静。大地，像是被一只隐形的大手捂住了嘴。我起了个大早，坐在椅子上绝望地想起了昨日那一幕。

我兴冲冲地背着书包奔向训练室，连蹦带跳。老师准备组织一个英语话剧，我和琳竞争一个主角已经很久了，老师一向在我俩之间拿不定主意。我的口语比琳好，老师经常表扬我，老师叫我过去，说是要宣布表演名单，肯定是我！必须是我！老师绝对是要告诉我这个喜讯！我乐滋滋地边想边跑，不一会儿就到了训练室。

我急匆匆推开门，哎呀！老师和琳已经在里面了，我急忙跑进去。只听老师对我说："你的口语很好，但你的表演不如琳，所以我决定让她在前面演，你站在幕后配音！"看着老师的嘴唇一张一合地说出这句话，我只感觉脑袋嗡嗡直响，之后老师说什么也没听见。我甚至怀疑自我是不是做了一场噩梦。不，不，这和我想像的完全不一样啊，怎样会是这样呀！怎样办？我只能躲在厚厚的幕布后念台词了，漂亮的服装，夸张的动作全归别人了，我能得到什么呢？鲜花、掌声都是属于别人的。

"唉！"想到那里我不禁重重地叹了一口气，"难道我的舞台注定在幕后？"我不甘心啊！我不甘心就当一个不被人重视的小主角呀！……不好！快到上学时间了，我急急忙忙冲下楼。

天空被洗得澄蓝，泛着清脆的鸟鸣溅起的涟漪，一位苗圃工人正在花坛旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我搬进这小区，就没有一天早晨没看到他在照料小区里的植物，按理说，苗圃工人就应算是个小职位，他在这岗位上干这么多年，难道不烦吗？

我走上前，问："苗叔，您干这行这么多年了，难道您就没想过离开这个平凡的小职位吗？

"哎，小姑娘！这可不是一个平凡的小职位。"

"可的确很少有人关注它啊！"

"是的，但我的确觉得这并不平凡，把平凡的东西做好就是不平凡。平凡者也同样美丽啊！"

"把平凡的东西做好就是不平凡，……"我喃喃地反复念着这句话，反复咀嚼着，好像悟出了点什么。

到了学校，我又兴冲冲地奔向训练室，我是那么的认真，那么的投入，我想:

没有蓝天的深邃能够有白云的飘逸，没有大海的壮阔能够有小溪的悠闲，没有原野的芬芳能够有小草的翠绿！人生舞台上没有小主角，我们总能找到自我的位置，自我的光源，自我的声音！

我的舞台六百字左右作文（篇5）

我的舞台建立在了笛子上。

从小学一年级的时候，有一次我听到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛声如鸟叫，如流水，仿佛有千言万语要和我说……因此，我对笛子产生了极大的兴趣。

这天，爸爸带我去拜师学艺。刚开始，老师先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分别按住第一、二、三个孔，左手的另外三指分别按住第四、五、六个孔，手心不能碰弟子，笛孔要按实，不能漏风，吹起时，嘴唇要盖住笛子上方吹孔的三分之一左右。要记住这么多，对于我一个刚上一年级的孩子来说，真是太难了：要么笛子拿歪了，要么手指封不住孔了。但是我不放弃，坚持练。

然后，老师便教我音节，还叫我试吹，可是，我鼓着腮帮子，脸涨得通红，眼睛睁得滴溜圆，使劲一吹，"嘭"得一声，结果音没吹响，反倒把笛膜吹破了。这时老师笑了，耐心地教我要怎样才能吹响：吹时不能太用力，要把嘴唇撅起来，用"yu"地口型吹。后来我果真能吹响了，我十分高兴，心里像受到雨水滋润似的欣喜若狂。能吹响以后，老师便教我一些简单的小曲。又是我吹着吹着，笛尾就会慢慢垂下去，而且会因为呼吸不通畅而头晕，手指也按不住孔，尽发出来一些怪声怪气的噪音，简直就是"盗版光碟"。后来吹着吹着，我的手指可以盖住孔了，头也不晕了，能吹几首简单的小曲了。就这样，我的学医之路迈开了第一步。

学艺难免会遇到困难，到了暑假，我每天都要顶着炎炎烈日赶去血滴子。白嫩的皮肤像脱了一层皮，变得黑乎乎的，每次吹的时候，都会满头大汗，汗水浸湿了衣服，就像被雨淋过一样。寒假时，有的同学可以躲在温暖的被窝里，我却顶着风雪，冒着寒冷，蜷缩着身子去学习。由于手指被冻得十分僵硬，因此，想灵活的吹奏也十分艰难。有时我差一点就要放弃学笛子了，可是成功只属于有志气肯坚持的人，有了这个信念，我咬了咬牙，还是坚持了下来。

终于，我的付出有了回报：经过我五年的学习，我成功德考出十级，拿到了证书;并且从三年级开始，我就参加了在学校里的每一次器乐比赛，而且连连获得了一等奖，这对我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。

"一分汗水就有一份收获"，在我的艺术舞台上，我的勇气和毅力得到了提升，我真真切切的领悟到了只有坚持才能成功。

学习回顾与规划思维导图