学习数学不能简单的着眼于加减乘除的计算,把计算变成纯粹的记忆,没有理解背后的逻辑关系,会让数学学习越来越困难。
在最初的学习中,无论是简单的加减,还是解决实际问题的计算,解题步骤不仅是锻炼解题思路最好的方法之一,而且也是保证不粗心出错的方法之一,教育孩子不要为了省事偷懒不写。
不简单的停留在孩子会做,能够做出答案并且正确,而是与孩子一起把思考的过程和步骤整理出来,让他学会对同类型题的举一反三。
让孩子用语言把自己的解题过程表述出来,这个过程也是孩子整理和理清自己解题思路的过程,有助于以后遇到难题时找到切入点。
遇到不会做的题需要家长讲解时不要把答案直接告诉孩子,或者直接把整个方法一股脑的倒给孩子,尽量用提示法一步步引导孩子去动脑筋思考,或者假装与孩子共同思考,用激将法激励孩子去主动思考。
对同一类型题,让孩子观察题型特点、与之相关的数字具有的特点,引导孩子发现其中的规律特点。
对不同而近似的题型进行比较,找出差异和共同点,也是让孩子掌握数学方法,避免粗心出错的好方法之一。
用有趣的方法、语言或形式增加数学的趣味性,让孩子感受到数学之美,数学是一门很有意思的学科,而不是枯燥的灌输,从而培养孩子主动学习的兴趣。
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